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成都朗閣教育(成都朗閣春熙路校區(qū)) 認證機構(gòu)成都朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育成立24年,專注提供海外語言標化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學標化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),課外活動及背景提升、國際學校擇校...
- 成都朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(淮海中心) 認證機構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
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青島朗閣教育(市南校區(qū)) 認證機構(gòu)青島朗閣成立于2007年,主要致力為學生提供專業(yè)的雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT、GRE、GMAT、國際高中課程、外教口語等語言能力培訓(xùn)?,F(xiàn)已有四所綜合校區(qū)(中心、嶗山、黃島、城陽),預(yù)計未來將成立更多綜...
- 青島朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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深圳ITC培訓(xùn)中心(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)ITC培訓(xùn)中心,位于深圳市南山區(qū)武漢大學深圳研究院A座二樓,為學生提供高品質(zhì)、高效率的國際教育服務(wù)。作為國際考試中心的戰(zhàn)略合作單位,我們在語言培訓(xùn)、??紲y評、課程體系、學習服務(wù)等方面擁有獨特優(yōu)勢,常年...
- 深圳ITC培訓(xùn)中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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派思國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)派思國際教育由原深圳實驗AP國際部負責人尹天賜老師創(chuàng)辦,提供專業(yè)的頂流國際學校入學備考、國際學科同步輔導(dǎo)以及AP/A-level/IB課程輔導(dǎo)服務(wù)。 我們的師資團隊畢業(yè)于海內(nèi)外學校,具有學術(shù)背景和教...
- 派思國際教育
- AP、IB、國際學校備考、A-...
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廣州新航道學校(廣州體育西路校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。 廣州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 廣州新航道學校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海唯尋國際教育(上海浦東旗艦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,上海唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓(xùn)。上海唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導(dǎo)以及...
- 上海唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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季遇教育(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)季遇教育集結(jié)著一批經(jīng)驗豐富的學霸老師,老師們畢業(yè)于包括北京大學、美國藤??的螤枴惗卣谓?jīng)濟學院、愛丁堡大學、復(fù)旦大學、交通大學、同濟大學等世界1流學府。季遇教育除了AMC課程之外,在包括物理碗、US...
- 季遇教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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惠州威學一百(惠州校區(qū)) 認證機構(gòu)惠州威學一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式,作為威學一百分校,學校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務(wù)為考生、 留學中介和國際院校有效的出國留學語言考試培訓(xùn)...
- 惠州威學一百
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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深圳吉屋國際教育(吉屋國際1號校區(qū)) 認證機構(gòu)吉屋國際教育創(chuàng)辦于2016年,多年來專注于國際教育培訓(xùn)、國際競賽、語言培訓(xùn)、擇校規(guī)劃、alevel脫產(chǎn),成功構(gòu)建國際化培養(yǎng)體系、教學理念教學模式。 以綜合國際教育服務(wù)為業(yè)務(wù)核心,業(yè)務(wù)涵蓋IGCSE、...
- 深圳吉屋國際教育
- 雅思培訓(xùn)、AP、IB、國際學校...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







