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南通智聯(lián)教育(南大街中心) 認證機構南通智聯(lián)教育,成立于2008年,目前南通擁有五大中心:圓融留學中心,南大街少兒中心,智聯(lián)慧谷文峰中心,智匯谷成人中心,智匯谷少兒中心;鹽城設有兩大中心:金融留學中心,寶隆少兒中心;以及南通如皋中心,沭...
- 南通智聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓、ACT、國際學...
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鹽城智聯(lián)教育(鹽城寶龍中心) 認證機構鹽城智聯(lián)教育,成立于2008年,目前南通擁有五大中心:圓融留學中心,南大街少兒中心,智聯(lián)慧谷文峰中心,智匯谷成人中心,智匯谷少兒中心;鹽城設有兩大中心:金融留學中心,寶隆少兒中心;以及南通如皋中心,沭...
- 鹽城智聯(lián)教育
- 托福、雅思培訓、ACT、國際學...
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UKEC廈門分中心是一只年輕、專業(yè)的精英團隊,團隊成員均有海外求學或者海外實際工作經歷,在留學行業(yè)有多年的沉淀。自2011年入駐華僑大學以來,成功搭建了華僑大學與英國院校多個合作項目,如3+1雙本,3...
- 廈門UKEC英國教育中心
- 歐洲留學
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學無國界myoffer隸屬于學無國界教育科技集團,2003年創(chuàng)立于英國倫敦,全球總部位于倫敦金融城的中心,并在英國曼徹斯特、紐卡斯爾,中國北京、深圳、上海長沙、廣州等地設立當地體驗中心。 學無國界m...
- 學無國界myoffer
- 英國留學、澳大利亞留學、歐洲留學
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學無國界myoffer隸屬于學無國界教育科技集團,2003年創(chuàng)立于英國倫敦,全球總部位于倫敦金融城的中心,并在英國曼徹斯特、紐卡斯爾,中國北京、深圳、上海長沙、廣州等地設立當地體驗中心。 學無國界m...
- 學無國界myoffer
- 英國留學、澳大利亞留學、歐洲留學
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北京威久留學(北京中關村校區(qū)) 認證機構北京威久留學擁有十余年專業(yè)經驗、百余名專家團隊、千余海外名校合作、萬余學子留學案例、十余萬次的咨詢服務、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務網絡及海外分支結構,并提供境內外專家雙向服務,客戶滿意度居行...
- 北京威久留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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北京威久留學(北京國貿校區(qū)) 認證機構北京威久留學擁有十余年專業(yè)經驗、百余名專家團隊、千余海外名校合作、萬余學子留學案例、十余萬次的咨詢服務、逐漸建立起了涵蓋全國各大中城市的服務網絡及海外分支結構,并提供境內外專家雙向服務,客戶滿意度居行...
- 北京威久留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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石家莊芳華留學(華潤大廈校區(qū)) 認證機構石家莊芳華國際教育成立于2015年,是河北省出國行業(yè)服務協(xié)會副會長單位,騰訊教育影響力留學服務品牌;前身為河北師范大學國際課程中心,有超過10年的國際教育行業(yè)經驗。芳華留學作為河北省高端留學服務品牌,...
- 石家莊芳華留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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北京小語種培訓中心(海淀校區(qū)) 認證機構新東方歐亞教育是新東方集團旗下專注于歐洲、亞洲國家/地區(qū)留學和第二外 語培訓的專業(yè)機構。 十多年來為廣大學員提供日語、德語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、俄、語等語言的培訓及考試輔導。同時也為有志...
- 北京小語種培訓中心
- 留學申請、歐洲留學、日語、韓語...
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歐美藝佳教育(石家莊) 認證機構歐美藝佳教育機構管理和教學團隊由一批國內外高學歷、行業(yè)經驗豐富、敬業(yè)盡職、胸懷抱負的青年精英組成,為廣大外國語愛好者提供學習深造的機會和渠道,從而促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,致力于打造“當...
- 歐美藝佳教育
- 小語種培訓、英國留學、日本留學...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







