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宜昌東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(宜昌市四中校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)宜昌東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展,成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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大連社科賽斯考研(黃浦路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),大連社科賽斯其核心業(yè)務(wù)涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實(shí)踐、研究生入學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)、MBA復(fù)試(面試)規(guī)劃指導(dǎo)、管理類...
- 大連社科賽斯考研
- 考研輔導(dǎo)、EMBA、MBA、M...
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杭州上元教育(杭州本部校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州上元教育,作為一家綜合性教育機(jī)構(gòu),擁有上元會(huì)計(jì)培訓(xùn)、上元建工培訓(xùn)、上元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、上元外語(yǔ)培訓(xùn)、上元IT、上元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個(gè)子品牌都提供精品系列課程,學(xué)...
- 杭州上元教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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廣州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(越秀三中校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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漳州多米諾學(xué)科英語(yǔ)(薌城南昌路麗園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)Domino Education多米諾教育是高端兒童英語(yǔ)教育品牌。成為推動(dòng)中國(guó)兒童精英教育的第一枚骨牌,是我們一直不變的企業(yè)愿景。 多米諾通過(guò)持續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)資源,引入國(guó)際高端教研專家,建立國(guó)內(nèi)...
- 漳州多米諾學(xué)科英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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常州新勵(lì)成演講口才(武進(jìn)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)常州新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計(jì)在全國(guó)8開設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 常州新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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南通新勵(lì)成演講口才(崇川五洲國(guó)際校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南通新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計(jì)在全國(guó)8開設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 南通新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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福州新勵(lì)成演講口才(鼓樓恒力城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)福州新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計(jì)在全國(guó)8開設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 福州新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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廈門新勵(lì)成演講口才(思明海翼大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計(jì)在全國(guó)8開設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 廈門新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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濟(jì)寧中公考研(濟(jì)寧中公教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)寧中公考研是中公教育旗下項(xiàng)目,濟(jì)寧中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo);濟(jì)寧中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 濟(jì)寧中公考研
- 考研輔導(dǎo)
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時(shí)候,總覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒(méi)想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄?。≌f(shuō)實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國(guó)立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問(wèn)、文案顧問(wèn)、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候,語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問(wèn)也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒5奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料,整個(gè)過(guò)程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







