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中科院計算所培訓(xùn)中心(中關(guān)村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中科院計算所培訓(xùn)中心成立于 1987 年，是中科院計算技術(shù)研究所根據(jù)國家普及計算機(jī)知識、培養(yǎng)技術(shù)人才的要求而創(chuàng)建的，后依據(jù)社會需求開展對外培訓(xùn)、咨詢服務(wù)。中心依托中國科學(xué)院強(qiáng)大的專業(yè) 技術(shù)背景，歷經(jīng)三...
- 中科院計算所培訓(xùn)中心
- 設(shè)計制作、編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理...
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北京北大青鳥(航天橋校區(qū)地址) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生，開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地，與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
- 北京北大青鳥
- 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
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成都川軟教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)•川軟教育計算機(jī)職業(yè)技能學(xué)校：自98年成立至今，十?dāng)?shù)年來的不斷發(fā)展，川軟教育已成為一家享有盛名的高級計算機(jī)技術(shù)與設(shè)計技術(shù)相結(jié)合的高端品牌學(xué)校。主要業(yè)務(wù)范圍包括：培訓(xùn)、咨詢、認(rèn)證、IT服務(wù)解決...
- 成都川軟教育
- 設(shè)計制圖、短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計...
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北京國軟培訓(xùn)(華信大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)國軟華元（北京）計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)中心與國軟育誠（北京）信息科技是國內(nèi)專業(yè)的計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咨詢機(jī)構(gòu)同時也是中國信息化建設(shè)的重要支撐服務(wù)單位，是致力于IT高端技術(shù)培訓(xùn)和項目管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)...
- 北京國軟培訓(xùn)
- 編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、管理通用...
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北京國軟培訓(xùn)(北京海淀分校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
國軟華元（北京）計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)中心與國軟育誠（北京）信息科技是國內(nèi)專業(yè)的計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咨詢機(jī)構(gòu)同時也是中國信息化建設(shè)的重要支撐服務(wù)單位，是致力于IT高端技術(shù)培訓(xùn)和項目管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)...
- 北京國軟培訓(xùn)
- 編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、管理通用...
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鄭州信盈達(dá)(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)信盈達(dá)是一家專注于嵌入式產(chǎn)品開發(fā)、嵌入式技術(shù)咨詢、嵌入式解決方案綜合的高新技術(shù)企業(yè)，為國內(nèi)外眾多個人和企業(yè)客戶提供基于嵌入式單片機(jī)、ARM、MIPS、FPGA等內(nèi)核整套解決方案和技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等服...
- 鄭州信盈達(dá)
- 編程開發(fā)、FPGA設(shè)計、C/C...
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北京北大青鳥(中關(guān)村校區(qū)地址) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生，開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地，與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
- 北京北大青鳥
- 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
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北京北大青鳥(五道口校區(qū)地址) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生，開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地，與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
- 北京北大青鳥
- 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
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北京北大青鳥(北資學(xué)院校區(qū)地址) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生，開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地，與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
- 北京北大青鳥
- 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
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北京北大青鳥(方莊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生，開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地，與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
- 北京北大青鳥
- 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄?。≌f實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度，文案老師同步準(zhǔn)備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
