廣州沃梵登服裝設計培訓學校

沃梵登（中國）國際時裝學院，由一群有夢想和使命的教育家、頂級設計師以及企業(yè)家組成，致力于打造“中國第一條服裝設計師職業(yè)巔峰的教育流水線”，并進行規(guī)?；?、標準化、系統(tǒng)化和流程化。建設目標為覆蓋全國范圍、擁有500家加盟學校的教育體系。

沃梵登教育重新定義中國服裝設計師職業(yè)培訓標準，開創(chuàng)中國服裝設計教育領(lǐng)域全新模式，成功研發(fā)國際首創(chuàng)多維度“新思維解析式”教學法及“設計師頂級能力高效晉階特訓系統(tǒng)”，大大提升了職業(yè)教育的含金量，不僅使學員專業(yè)對口就業(yè)率高達97%，更讓學員具備向職業(yè)巔峰沖刺的職業(yè)發(fā)展后勁。

沃梵登教育擁有職場晉級教育體系，在學員畢業(yè)后每一個職場上升期都有一位高一階學長指導并帶領(lǐng)晉階。目前擁有三年以上工作經(jīng)驗的沃梵登畢業(yè)生中企業(yè)資深設計師占18%，企業(yè)首席設計師占48%，企業(yè)設計總監(jiān)占30.1%。沃梵登設計師聯(lián)盟與沃梵登職場終身制升級教育系統(tǒng)不僅為畢業(yè)學員搭建有效職場專業(yè)人脈，更為畢業(yè)學員提供了終身護航的職場專業(yè)上升通道。

沃梵登教育擁有豐富的行業(yè)資源，通過與亞洲紡織服裝商務貿(mào)易聯(lián)盟等三家行業(yè)商會泛合作一千多家會員企業(yè)，為學員提供強大就業(yè)支持平臺，使學員入學等于就業(yè)。

學校規(guī)模：

沃梵登時裝學院自創(chuàng)辦以來，經(jīng)過136位專家與教授的探索與努力，研發(fā)了“新思維解析式教學法”，25年來先后接受了超過18600人次的職業(yè)教育培訓。目前沃梵登時裝學院（中國）總部設在廣州，總校位于風景秀麗的白云山麓，可接受全日制外地學員就讀。另在廣州市海珠區(qū)設有分教點，目前學員均已小班制精英教育形式在讀。

學院推行環(huán)境教育、習慣教育、素質(zhì)教育三位一體的教育理念，為學員提供全音樂背景、超五感意境訓練教學環(huán)境，同時模擬全真設計師工作室環(huán)境，讓學員身臨其境，體會專業(yè)與職業(yè)結(jié)合、教學與工作鏈接的教學特點。

沃梵登教育注重“專業(yè)與職業(yè)結(jié)合，教學與工作鏈接”的教學原則，將企業(yè)產(chǎn)品設計開發(fā)和技術(shù)課題引入教學，讓學員在上學期間，就有大量的機會接觸企業(yè)和市場，有機會為世界頂級奢侈品品牌做設計開發(fā)，讓學員的作業(yè)成為企業(yè)的訂單，實現(xiàn)教育與市場的“無縫對接”。

頒發(fā)證書：

【法國】巴黎沃梵登藝術(shù)學院專業(yè)文憑/高級文憑。

沃梵登公益基金：

1、北京仁愛?沃梵登?中國志愿者公益基金。

2、美麗中國?沃梵登?鄉(xiāng)村教師培訓公益基金。

3、沃梵登助學公益基金。

核心優(yōu)勢：

1、獨特的學前專業(yè)心理測試：

發(fā)現(xiàn)學員“優(yōu)勢創(chuàng)意方程式”和“成長創(chuàng)意方程式”，以此作為制定學員個性化學習和成長方案的依據(jù)。

2、獨有的創(chuàng)意思維課程設置：

A.超然想象——培養(yǎng)靈感意境，撲捉靈感的技巧和方法

B.意象構(gòu)成——開發(fā)創(chuàng)意思維

3、特殊的潛能開發(fā)訓練方式：

A.三維空間構(gòu)成盲視訓練

B.右腦抽象思維腦力開發(fā)【靈力瑜伽訓練】  

C.全音樂背景，超五感意境訓練

D.手繪出款速度極限本能訓練

E.自然感知與領(lǐng)悟情景訓練

4、獨創(chuàng)的教學方法（以人為本）：

A.環(huán)節(jié)法教學：沃梵登教育注重務實高效的學習，將服裝設計專業(yè)課程內(nèi)容高度濃縮提煉，并總結(jié)出一條環(huán)環(huán)相扣高效務實的教學主線，形成連貫性超強的學習系統(tǒng)。讓學員在最短時間內(nèi)將所學內(nèi)容融匯貫通，一氣呵成，達到好的務實教學效果。與傳統(tǒng)教育相比，徹底擺脫傳統(tǒng)教學的耗時耗力，面面俱到，卻無一所長和無個人風格的被動局面。學員不是老師的復制品，應該是青出于藍而勝于藍。

B.導師制教學：沃梵登教育注重培養(yǎng)學員的個人創(chuàng)作風格，按每個學員個人學習能力分別制定學生的個人學習進度表，按每個人不同的思維方式和行為習慣分別制定學習目標與布置學習任務。

C.啟發(fā)式教學：沃梵登教育注重培養(yǎng)學員的學習能力與主動學習的精神，以教會學生思維方式和學習與做事的方法為主導，而不是被動的灌輸和知識堆積。沃梵登采用國際前沿教育中最有效的啟發(fā)式教學，對教學過程中遇到的每個新概念和知識點，老師采用讓學生先自己摸索研究后，再根據(jù)學員個人思維方式進行引導。重點培養(yǎng)學生主動學習的精神和對未知事物的獨立探索研究和分析能力，讓學生成為學習的“主人”，真正學會“學習”。