機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
杭州孜途國(guó)際藝術(shù)中心是一家國(guó)際化、綜合型的國(guó)際教育課程研發(fā)及服務(wù)平臺(tái)。我們基于多年來(lái)從事國(guó)際教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)著眼于國(guó)際課程各專業(yè)的研究發(fā)展趨勢(shì),綜合考慮學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的各個(gè)階段,不僅為海外院校輸送眾多學(xué)生,更為他們?cè)诤M獾膶W(xué)習(xí)乃至未來(lái)的職場(chǎng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在課程上,杭州孜途國(guó)際藝術(shù)中心關(guān)注國(guó)際上多學(xué)科交流融合的趨勢(shì),不斷提升自我,優(yōu)化產(chǎn)品以達(dá)到輸送真正的國(guó)際性人才:在教導(dǎo)上,我們對(duì)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)不止要求高校背景,同樣看重導(dǎo)師專業(yè)領(lǐng)域的成績(jī),在專業(yè)的人做專業(yè)的事的準(zhǔn)則下,培養(yǎng)未來(lái)的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和極客。
海外各院校對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)申請(qǐng)者的作品集要求,往往是對(duì)每一位申請(qǐng)的學(xué)生在有限制或無(wú)限制的條件下,自身能力、天賦、個(gè)性和可能性的全面展示。杭州孜途國(guó)際藝術(shù)中心堅(jiān)信每一份作品集都應(yīng)該是學(xué)生自己獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)。因此,我們遴選了眾多優(yōu)秀的海內(nèi)外教師資源,提升了專業(yè)度并努力成為專業(yè)度高的作品集機(jī)構(gòu);幫助學(xué)生充分展示個(gè)人能力與藝術(shù)才華,創(chuàng)作富有創(chuàng)意且符合海外院校錄取標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品集。
杭州孜途國(guó)際藝術(shù)中心的作品集導(dǎo)師均具有海外學(xué)習(xí)背景、在海內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展多年且擁有豐富的作品集指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),不僅可以指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)到夢(mèng)想的院校,更可以幫助學(xué)生成為真正的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師。我們采用導(dǎo)師制一對(duì)一教學(xué),甚至“多對(duì)一”的教學(xué)模式;綜合考慮學(xué)生和導(dǎo)師之間的化學(xué)反應(yīng),真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生提供“量身定制”的“差異化貼心服務(wù)”
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
沒(méi)*舊
在走訪和考察了很多家機(jī)構(gòu)之后選擇的孜途。起初是因?yàn)楹苄蕾p孜途的教學(xué)老師,后來(lái)的學(xué)習(xí)中也證明了我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。孜途很開(kāi)放 很多元,能感覺(jué)到所有老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。整體氛圍特別的好,能選擇到一個(gè)好的機(jī)構(gòu)和好的老師是我的幸運(yùn), 就一直努力下去吧。
讀*白
為了孩子的事走訪了六七家了,這家最滿意,接待老師很懂專業(yè),說(shuō)話做事都是實(shí)實(shí)在在。這里學(xué)習(xí)氛圍很濃,放心孩子在這里培訓(xùn),全家的希望都在她這次留學(xué)上了。
任*味
對(duì)比了好幾家留學(xué)機(jī)構(gòu),感覺(jué)孜途的藝術(shù)老師專業(yè)全面、認(rèn)真負(fù)責(zé)、資源豐富。負(fù)責(zé)我項(xiàng)目的幾個(gè)老師都很熱心友善,課后都會(huì)積極輔導(dǎo),還會(huì)經(jīng)常推薦我去參加各種藝術(shù)相關(guān)的活動(dòng)。孜途的環(huán)境總體來(lái)說(shuō)也不錯(cuò),并且可以提供很多的資源和材料。學(xué)校位置也很方便。
夜*籠
效果:5師資:5環(huán)境:4
環(huán)境和師資算是我在杭州到過(guò)的機(jī)構(gòu)中的了,也比較親切,單單是咨詢都已經(jīng)學(xué)到點(diǎn)東西,別的機(jī)構(gòu)倒是有點(diǎn)像推銷一樣,不太懂藝術(shù)
杭州孜途國(guó)際藝術(shù)中心(江干錢江新城校區(qū))