新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
鄭州斯迪姆教育科技有限公司是由英國(guó)留學(xué)歸國(guó)和國(guó)際貿(mào)易共同創(chuàng)立的致力于素質(zhì)教育的新興公司。依托小海象科學(xué)教育品牌，打造中部STEAM素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。
小海象科學(xué)專注于3-12歲兒童STEAM教育，依托源自歐美的STEAM教育理念，基于中國(guó)兒童特性，根據(jù)各年齡段特點(diǎn)，精選多元主題、多樣材料、多維教具作為教學(xué)載體，自主研發(fā)出適合中國(guó)青少兒、跨學(xué)科融合的STEAM教育課程體系。小海象科學(xué)課堂通過(guò)系統(tǒng)完善且針對(duì)性的科學(xué)課程，采用情景式教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，手腦并用，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子綜合的STEAM思維和應(yīng)用能力：如創(chuàng)意想象能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)創(chuàng)造能力、舞臺(tái)表現(xiàn)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、解決問(wèn)題能力等，使學(xué)員系統(tǒng)化地掌握未來(lái)所需的科學(xué)技術(shù)、工程藝術(shù)、數(shù)理化等領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，從而在未來(lái)所從事的各個(gè)領(lǐng)域及職業(yè)中具備強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)通過(guò)原創(chuàng)在線平臺(tái)建立學(xué)員完整成長(zhǎng)軌跡，真正實(shí)現(xiàn)讓孩子“玩科學(xué)、學(xué)知識(shí)、樂(lè)成長(zhǎng)”，實(shí)現(xiàn)兒童成長(zhǎng)和成才的全人教育目標(biāo)。
品牌文化
（1）愿景 成為受尊敬的STEAM教育機(jī)構(gòu);
（2）使命 追求更好的教學(xué)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和成才的全人教育目標(biāo)而努力;
（3）教育理念 讓孩子“探索學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”;
探索學(xué)習(xí)：激發(fā)孩子探索與學(xué)習(xí)的興趣
快樂(lè)成長(zhǎng)：基于興趣提升孩子綜合能力
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
汪**
效果：5師資：4環(huán)境：5
我加孩子去了小海象里面去了一段時(shí)間后，對(duì)他們的機(jī)器人課程很感興趣，我希望孩子一直能對(duì)自己感興趣的東西去研究去探索，孩子回來(lái)時(shí)候老師上課很有樂(lè)趣，贊！
莫**
效果：4師資：5環(huán)境：5
孩子在小海象里面上課，總是對(duì)學(xué)校里面做的東西愛(ài)不釋手，孩子以前都很內(nèi)向的，自從去了那里和別的開(kāi)朗的孩子一起做功課，現(xiàn)在孩子比以前活潑開(kāi)朗了
過(guò)**
效果：5師資：4環(huán)境：5
鄭州小海象科學(xué)教育里的老師很負(fù)責(zé)，回家之后孩子要求讓他去上課，很欣慰孩子能這么上進(jìn)，也很感謝小海象里的老師。
許**
效果：5師資：5環(huán)境：4
帶孩子去參加過(guò)2次體驗(yàn)課，里面的環(huán)境很不錯(cuò)，老師也負(fù)責(zé)任，很熱情，專業(yè)程度讓人無(wú)可挑剔，果斷的給孩子報(bào)名了，總體下來(lái)孩子很有提升，很支持小海象科學(xué)！
惲**
效果：5師資：5環(huán)境：5
孩子對(duì)一些機(jī)器人很敢興趣，而我又不知道哪里有這種課程給孩子去上課，然后朋友推薦我去鄭州小海象科學(xué)學(xué)校去看看，去了之后發(fā)現(xiàn)學(xué)校還不錯(cuò)，效果還不錯(cuò)
鄭州小海象科學(xué)(鄭州校區(qū))