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在招課程

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校區(qū)數(shù)量

 

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機(jī)構(gòu)簡介

寧波奧斯汀融合學(xué)校定位于全國普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭,為其提供定制化的學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)有課程已覆蓋6-16歲學(xué)齡階段,核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語口才,自然科學(xué),藝術(shù)修養(yǎng)等。同時寧波奧斯汀融合學(xué)校還提供了ECA個性干預(yù)訓(xùn)練課程,為每一位有需求的孩子定制個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

寧波奧斯汀融合學(xué)校特色

多元生源

學(xué)生群體由普通、ADHD、學(xué)習(xí)障礙或其他特殊需求的青少年共同組成,不限制戶籍與國籍,營造了接納度高、融合性強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍。

定制課程

奧斯汀提供360°全素養(yǎng)成長課程體系,核心課程豐富多樣,涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語口才、自然科學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)以及ECA個性訓(xùn)練課程等。教材博采眾長,采用自研和課程采購相結(jié)合的方式,為學(xué)生提供適配的、有國際視野的課程體系。

主題活動

學(xué)校周一至周四以文化課為主線進(jìn)行教學(xué),每周五為定期活動日,它側(cè)重于學(xué)生的社交體驗與實踐,讓學(xué)生在實踐中探索自我定位,發(fā)展自身特長。活動主題分為運(yùn)動、藝術(shù)、社交與STEM,學(xué)校會在每個主題分類下策劃形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。

融合社區(qū)

擁有行業(yè)融合教育創(chuàng)新社區(qū),在培養(yǎng)方式上,社區(qū)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,采用“自然教育”與“職業(yè)發(fā)展”雙軌制的教育模式,結(jié)合云南的地域特色,為學(xué)生提供煥然一新的教育體驗,重新構(gòu)建學(xué)生對于學(xué)習(xí)和生活的熱愛與追求。

機(jī)構(gòu)點評

黃*
效果:4師資:4環(huán)境:5

藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。

     寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))

熊*云
效果:5師資:4環(huán)境:4

繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。

     寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))

黃*淦
效果:5師資:5環(huán)境:5

在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。

     寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))

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更新時間:2025-12-08