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東方啟音兒童康復(fù)中心機構(gòu)簡介

學(xué)校介紹：

東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來5年，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！

師資力量：

治療師團隊本科及以上學(xué)歷，均為臨床醫(yī)學(xué)、教育心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；在職治療師 > 300人，業(yè)務(wù)主管 > 30人、評估師 > 40、資深以上治療師 > 200人（其中包含香港及美國、英國大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士）；治療師初選錄取率僅為 32%，錄取淘汰機制完善，除晉升及年終考核，須考取香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級、二級證書才有上崗資格；金字塔式晉級培訓(xùn)方案細(xì)分 6 階：從助理治療師到頂端的主任，職稱晉升根據(jù)課時量和質(zhì)量考核；特聘多地外籍專家：外籍專家在美國、加拿大、英國、香港、臺灣等地招聘，親自授課培訓(xùn)。

特色服務(wù)：

全國連鎖
獨立研發(fā)團隊
國內(nèi)外專家教師
本土化課程

東方啟音兒童康復(fù)中心校區(qū)分布

篩選

學(xué)員問答

問

東方啟音的語言訓(xùn)練科學(xué)評估適合哪些孩子？

答

東方啟音的語言訓(xùn)練科學(xué)評估適合以下幾類孩子：語言發(fā)育遲緩：說話晚、詞匯量少、語言表達(dá)能力差的孩子。發(fā)音不清：發(fā)音不準(zhǔn)確、口齒不清的孩子。社交溝通障礙：難以與他人有效溝通、社交技能不足的孩子。特殊需求兒童：如孤獨癥譜系障礙（ASD）、注意力缺陷多動障礙（ADHD）等特殊需求兒童

問

東方啟音兒童康復(fù)中心如何幫助自閉癥兒童？

答

對于自閉癥兒童，康語兒童康復(fù)中心采取多種方法進行干預(yù)，包括但不限于：社交技能訓(xùn)練：通過游戲和其他互動活動，幫助兒童提高社交交往能力和理解社會規(guī)則的能力。言語與溝通技能提升：運用言語治療技術(shù)，幫助兒童改善溝通技巧，增強表達(dá)能力。行為管理：應(yīng)用行為分析（ABA）原理，通過正面強化等方式幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：通過特定的感覺刺激活動，幫助兒童調(diào)節(jié)感官輸入，提高自我調(diào)

問

如何判斷哪類治療方式適合自閉癥孩子？

答

為自閉癥兒童選擇最適合的治療方式是一個需要綜合考量多個因素的過程。以下是一些關(guān)鍵步驟和考慮點，可以幫助家長和專業(yè)人士作出明智的決策：專業(yè)評估：應(yīng)尋求由具有自閉癥評估資質(zhì)的專業(yè)人士進行的全面評估。這包括認(rèn)知、語言、社交技能、行為特征等方面的評估，以便深入了解孩子的具體情況和需求。個性化治療計劃：基于評估結(jié)果，與治療團隊合作制定個性化教育和治療計劃（IEP），該計劃應(yīng)具體到孩子的個別需求，設(shè)定

問

揭秘!重慶東方啟音兒童康復(fù)中心如何引導(dǎo)孩子主動表達(dá)？

答

東方啟音言語康復(fù)中心針對自閉癥兒童的語言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法，旨在幫助孩子從不會說話到能夠主動表達(dá)。以下是一些核心策略和方法： 1. 聲音覺察訓(xùn)練最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對聲音的敏感度，讓他們能注意到周圍的聲音，這是語言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力建立孩子良好的聽指令能力，從簡單的一步指令開始，如“拍拍手”、&ldquo

問

一文揭秘！西安東方啟音兒童康復(fù)中心如何引導(dǎo)孩子主動表達(dá)？

答

問

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答

問

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答

問

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答