新課教育合作學校
LAC國際藝術(shù)留學機構(gòu)簡介
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學校介紹：
LAC國際藝術(shù)留學9年深耕藝術(shù)出國留學，依托國外設(shè)計知名學校開發(fā)的國際化教學模式 。靈活教學模式，線上與線下相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，國內(nèi)與國外相結(jié)合。LAC國際藝術(shù)留學的課程設(shè)置覆蓋三個學院，共涵蓋交互、平面、建筑、室內(nèi)、游戲、服裝設(shè)計等等23個專業(yè)方向。不同學科課程協(xié)同、互補，為學生提供跨學科、實驗性教學。LAC國際藝術(shù)留學擁有著豐富的海外資源，在LAC國際藝術(shù)留學，學生可直面來自海外設(shè)計知名學校的教授與講師，與教授們探討海外最近的課題及研究方向，了解海外院校最近錄取動態(tài)和要求，在學習設(shè)計知識的同時，加深對海外留學的了解，更好地為留學生活做好準備。LAC國際藝術(shù)留學的核心教研團隊來源于倫敦大學學院、皇家藝術(shù)學院、倫敦藝術(shù)大學、哥倫比亞大學、羅德島設(shè)計學院等世界設(shè)計設(shè)計知名學校，聯(lián)合700+ 全球 TOP-UNIVERSITIES 精英導師團隊，每年在教研方向團投入大量的精力，致力于給學員提供新的課程和專業(yè)的教學。
教學環(huán)境
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吳*天
效果：4師資：5環(huán)境：5
因為很晚才有出國的意愿，所以對各個學校與專業(yè)并不熟悉，同時對畢業(yè)后的前景規(guī)劃也并不明確，王老師和我分享了很多各學校與專業(yè)的區(qū)別與長處，有時候?qū)o知的自己感到很尷尬和無奈，但是王老師很耐心的跟我講解，也一直在鼓勵我表示我的任何不解之處都無須掩飾，在拿到offer之后，我對未來的就業(yè)情況也處在迷茫之中，也是王老師一直再和我溝通，和我分享老師了解的行業(yè)情況以及身邊人的發(fā)展實例，讓我更了解自己應該做出的選擇。
LAC國際藝術(shù)留學(北京校區(qū))
吳*權(quán)
效果：5師資：4環(huán)境：4
我最開始是咨詢了周圍的學長學姐，選定了幾家，但是最后決定是根據(jù)線下考察和線上的交流綜合考慮的。最終選擇LAC最主要是覺得這邊主要就是做建筑的，感覺氛圍會比較好。
LAC國際藝術(shù)留學(上海校區(qū))
吳*勛
效果：4師資：5環(huán)境：5
因為身邊的同學有幾個都選擇了LAC，因此也推薦我，因為之前也有看過他們的學習和作品集制作，感覺比較不錯，因此選擇了LAC。
LAC國際藝術(shù)留學(杭州校區(qū))
陳*銓
效果：5師資：5環(huán)境：5
作品集老師在設(shè)計與繪圖能力上幫助我很多，也一點點幫我建立了自信心，在作品集制作期間，我經(jīng)常質(zhì)疑自己的設(shè)計與圖紙繪制能力，對自己的成品感到不滿意，但老師經(jīng)常告訴我怎樣去開放自己的思維，告訴我怎樣去學著做一個設(shè)計.
LAC國際藝術(shù)留學(武漢校區(qū))
陳*松
效果：4師資：4環(huán)境：5
做作品集和學校課設(shè)還是很不一樣的，無論是從工作流還是從圖紙表現(xiàn)上都有很大區(qū)別，剛開始我有點不太適應，做完一個項目后就好多了。另外每次和老師交流都很有啟發(fā)性，感覺上完課自己思路突然清晰，精神也好了還能再畫三小時。
LAC國際藝術(shù)留學(成都校區(qū))