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上海韓佳人國際美學(xué)中心(上海校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)韓佳人美容有限公司，是一家總部座落于大美之都鷺島，以提升現(xiàn)代人個性魅力及健康之美為己任，憑借卓越的技術(shù)實力及誠信口碑屹立于美容服務(wù)企業(yè)之林，以多元化美學(xué)培訓(xùn)服務(wù)為特色的美容服務(wù)企業(yè)。
- 上海韓佳人國際美學(xué)中心
- 實用技能、美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、...
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上海伊萊教育(莘莊中心) 認(rèn)證機構(gòu)上海伊萊致力于塑造一個以激發(fā)兒童閱讀興趣為主，顛覆傳統(tǒng)模式的語言應(yīng)用空間，聚焦孩子閱讀興趣、閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展孩子的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、辯證思維能力。閱讀是伊萊的DNA，伊萊以分級閱讀起...
- 上海伊萊教育
- 少兒英語
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上海智韻少兒圍棋社(莘莊校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海智韻少兒圍棋社是一家專業(yè)少兒圍棋培訓(xùn)機構(gòu)，旨在弘揚中國傳統(tǒng)文化。 上海智韻少兒圍棋社自2013年創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的少年小棋手，獲得了家長們的一致好評和信賴。目前設(shè)有莘莊校區(qū)、七寶萬科校區(qū)...
- 上海智韻少兒圍棋社
- 棋類培訓(xùn)
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上海智韻少兒圍棋社(七寶萬科校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
上海智韻少兒圍棋社是一家專業(yè)少兒圍棋培訓(xùn)機構(gòu)，旨在弘揚中國傳統(tǒng)文化。 上海智韻少兒圍棋社自2013年創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的少年小棋手，獲得了家長們的一致好評和信賴。目前設(shè)有莘莊校區(qū)、七寶萬科校區(qū)...
- 上海智韻少兒圍棋社
- 棋類培訓(xùn)
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上海智韻少兒圍棋社(七寶華商校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
上海智韻少兒圍棋社是一家專業(yè)少兒圍棋培訓(xùn)機構(gòu)，旨在弘揚中國傳統(tǒng)文化。 上海智韻少兒圍棋社自2013年創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的少年小棋手，獲得了家長們的一致好評和信賴。目前設(shè)有莘莊校區(qū)、七寶萬科校區(qū)...
- 上海智韻少兒圍棋社
- 棋類培訓(xùn)
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上海吉的堡成長中心(上海顓橋萬達校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚...
- 上海吉的堡成長中心
- 少兒英語
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上海盈搏擊劍俱樂部(閔行校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海盈搏擊劍專注于青少兒擊劍培訓(xùn)與成人擊劍培訓(xùn)，旗下學(xué)員在大小賽事中斬獲多項獎項，且身體素質(zhì)與體能方面均有較大提升。
- 上海盈搏擊劍俱樂部
- 體育培訓(xùn)、體適能
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上海米索音樂教育(古美店) 認(rèn)證機構(gòu)上海米索音樂教育(前身附點琴行)成立于2006年，坐落繁華東方魔都大上海，歷經(jīng)十余載始終致力于各類樂器的教授及學(xué)習(xí)交流,深受廣大學(xué)員的喜愛。 米索音樂分店遍布上海各區(qū)，有師大店、光大店、古美店、古北...
- 上海米索音樂教育
- 聲樂培訓(xùn)、樂器演奏
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上海同雅堂少兒圍棋(閔行中庚漫游城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海同雅堂少兒圍棋是一個以傳播智力運動，提升智慧與人文修養(yǎng)為宗旨，以讓每一個中國孩子都會下圍棋為目標(biāo)的品牌，致力于少兒圍棋教育，也是上海市圍棋協(xié)會指定圍棋培訓(xùn)基地。 我們的師資 王瑋職業(yè)四段、王琛...
- 上海同雅堂少兒圍棋
- 棋類培訓(xùn)
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上海同雅堂少兒圍棋(閔行寶龍城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海同雅堂少兒圍棋是一個以傳播智力運動，提升智慧與人文修養(yǎng)為宗旨，以讓每一個中國孩子都會下圍棋為目標(biāo)的品牌，致力于少兒圍棋教育，也是上海市圍棋協(xié)會指定圍棋培訓(xùn)基地。 我們的師資 王瑋職業(yè)四段、王琛...
- 上海同雅堂少兒圍棋
- 棋類培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
