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上海凱師國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構ASART凱師國際藝術教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后上海創(chuàng)立校區(qū),上海凱師國際藝術教育是一家專注作品集培訓、藝術作品集規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術培訓機構。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術高校,其中不乏...
- 上海凱師國際藝術教育
- 作品集培訓
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凱師國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構ASART(凱師)國際藝術教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后在倫敦、廈門、深圳、北京、上海創(chuàng)立校區(qū),是一家專注作品集培訓、藝術作品集規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術培訓機構。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術高校...
- 凱師國際藝術教育
- 作品集培訓
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上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū)) 認證機構上海奧斯汀融合學校定位于全國普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭,為其提供定制化的學校課程和良好的學習環(huán)境?,F有課程已覆蓋6-16歲學齡階段,核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數理邏輯、雙語口才,自然科學,藝術修養(yǎng)...
- 上海奧斯汀融合學校
- 早期教育、素質教育、言語康復
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廣檢集團是國資委下屬主營業(yè)務為檢驗檢測認證的國有大型企業(yè),擁有三大國家級質檢中心:國家紡織品服裝服飾檢驗檢測中心、國家皮革制品檢驗檢測中心、中國產業(yè)用紡織品行業(yè)測試中心。實驗室面積超4萬平方米,檢測設...
- 廣檢集團奢侈品鑒定中心
- 奢侈品鑒定培訓
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Novenday 星期九國際藝術教育創(chuàng)辦于上海,致力于搭建創(chuàng)意領域專家與年輕一代之間的橋梁,由來自行業(yè)一線的頂尖設計師、藝術家主導,挖掘每一位新鮮創(chuàng)意血液的潛力,提供創(chuàng)意領域職業(yè)生涯規(guī)劃、個人原創(chuàng)作品...
- 上海星期九國際藝術教育
- 作品集培訓
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瀾大海鷗國際教育(松江校區(qū)) 認證機構瀾大教育集團成立于2010年,由留學生母親殷紅艷女士創(chuàng)辦于美國波士頓。自創(chuàng)立伊始至今,瀾大教育為萬千家庭提供高質量的教學服務。依靠留學圈的人才資源,搭建高水準學術團隊,不斷探索創(chuàng)新。 14年口碑積累...
- 瀾大海鷗國際教育
- 托福、雅思培訓
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上海爐邊國際教育(上海校區(qū)) 認證機構上海爐邊國際教育位于上海市長寧區(qū)中山公園商圈,是主做A-Level學科培訓和英國本科申請的國際教育機構,師資都是海外QS前50大學本碩畢業(yè)、有多年從業(yè)經驗;老師們都擅長激發(fā)學生學科興趣和快速考試提分,...
- 上海爐邊國際教育
- A-Level、英國留學、澳洲留學
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上海華商科院(青浦校區(qū)) 認證機構上海華東電商科技學院(以下簡稱“華院”),是由國家核準頒發(fā)辦學許可證、經上海市教育主管部門批準成立的一所現代化民辦院校。畢業(yè)文憑由上海市教委統一頒發(fā),可當兵、可留學,正規(guī)可靠。...
- 上海華商科院
- 大學、藝考輔導、高考
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上海樂亦思(上海樂亦思) 認證機構上海樂亦思專注于留學考試培訓和出國教育咨詢服務,秉承專業(yè)嚴謹的教學理念和完善的服務體系,為各地學生提供一體化的SAT/TOEFL/雅思/出國學科/國高備考課程,致力于打造留學考試一站式的解決方案。上海...
- 上海樂亦思
- 托福、雅思培訓、國際學校備考、...
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上海創(chuàng)智合力(簡稱“創(chuàng)智合力”)是一家專注于AI行業(yè)人才培養(yǎng)與輸送的綜合性技術服務平臺,集人才測評、培訓服務、人才智能推薦、行業(yè)人才認證為一體的科技服務平臺。 上海創(chuàng)智合力優(yōu)...
- 上海創(chuàng)智合力
- 人工智能、AI培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







