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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思上海東方路中心) 認證機構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
所屬機構(gòu): 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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上海競思教育(上海徐匯中心) 認證機構(gòu)上海競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。上海競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
所屬機構(gòu): 上海競思教育熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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上海學(xué)乾教育(黃浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海學(xué)乾教育歷經(jīng)幾載風(fēng)雨磨練,已成為教育市場的知名品牌。公司以投資教育為主要經(jīng)營戰(zhàn)略,以“以人為本、追求zhuo越、創(chuàng)新教育、貢獻社會”為宗旨,追求“團結(jié)、進步、創(chuàng)...
所屬機構(gòu): 上海學(xué)乾教育熱招科目: 健康管理師、教師資格
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上海華東人才是經(jīng)教育主管部門批準的、華東人才教育集團舉辦的高等教育機構(gòu)。機構(gòu)是人力資源和社會保 障部中國人事人才培訓(xùn)網(wǎng)在上海的合作伙伴,也是聯(lián)合國訓(xùn)練研究所GPST全球?qū)I(yè)人才認證中心、中國心理學(xué)會、...
所屬機構(gòu): 上海華東人才教育熱招科目: 心理咨詢師
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棉花糖情商·家庭教育隸屬于上海觀化教育科技有限公司,旨在塑造充滿自信、善于溝通并維持良好人際關(guān)系的高情商孩子。讓每個父母都成為懂孩子,會教育孩子,真正會愛孩子的高情商父母,為促進家庭圓融...
所屬機構(gòu): 棉花糖情商·家庭教育熱招科目: 心理咨詢師、興趣、其他
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棉花糖情商·家庭教育隸屬于上海觀化教育科技有限公司,旨在塑造充滿自信、善于溝通并維持良好人際關(guān)系的高情商孩子。讓每個父母都成為懂孩子,會教育孩子,真正會愛孩子的高情商父母,為促進家庭圓融...
所屬機構(gòu): 棉花糖情商·家庭教育熱招科目: 心理咨詢師、興趣、其他
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棉花糖情商·家庭教育隸屬于上海觀化教育科技有限公司,旨在塑造充滿自信、善于溝通并維持良好人際關(guān)系的高情商孩子。讓每個父母都成為懂孩子,會教育孩子,真正會愛孩子的高情商父母,為促進家庭圓融...
所屬機構(gòu): 棉花糖情商·家庭教育熱招科目: 心理咨詢師、興趣、其他
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棉花糖情商·家庭教育隸屬于上海觀化教育科技有限公司,旨在塑造充滿自信、善于溝通并維持良好人際關(guān)系的高情商孩子。讓每個父母都成為懂孩子,會教育孩子,真正會愛孩子的高情商父母,為促進家庭圓融...
所屬機構(gòu): 棉花糖情商·家庭教育熱招科目: 心理咨詢師、興趣、其他
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棉花糖情商·家庭教育隸屬于上海觀化教育科技有限公司,旨在塑造充滿自信、善于溝通并維持良好人際關(guān)系的高情商孩子。讓每個父母都成為懂孩子,會教育孩子,真正會愛孩子的高情商父母,為促進家庭圓融...
所屬機構(gòu): 棉花糖情商·家庭教育熱招科目: 心理咨詢師、興趣、其他
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上海新健康進修學(xué)院(國權(quán)路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海新健康進修學(xué)院,創(chuàng)辦于2006年,是經(jīng)由上海市教育部門批準的,國內(nèi)第-一家專注于“健康生活方式”教育的民辦高等院校。學(xué)院始終秉承“倡導(dǎo)健康生活方式、傳播科學(xué)養(yǎng)生之道”的辦學(xué)宗旨,緊緊圍繞“營養(yǎng)平衡...
所屬機構(gòu): 上海新健康進修學(xué)院熱招科目: 健康保健、營養(yǎng)師、健康管理師、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







