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深圳圣柏卓國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)圣柏卓國際教育是一家集出國留學教育、培訓、咨詢、服務于一體的綜合性服務機構(gòu)。圣柏卓國際教育致力于出國留學考試培訓、游學、出國留學規(guī)劃、海外留學服務等國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務。與海外多所高等院校達成合作條件...
- 深圳圣柏卓國際教育
- 托福、雅思培訓、職稱英語、GR...
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深圳翰林國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳翰林國際教育提供各科國際競賽教輔(AMC/HiMCM/USACO/DECA)、國際課程輔導(Alevel/AP/IB/IGCSE)、學術(shù)科研背景提升的專業(yè)國際教育培訓機構(gòu)。為廣大學員家長提供高端本...
- 深圳翰林國際教育
- AP、IB、A-Level、國...
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深圳聚創(chuàng)考研(深圳教學點) 認證機構(gòu)聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年，是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構(gòu)，并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構(gòu)。深圳聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務，由考研專...
- 深圳聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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深圳威學一百(南山校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳威學一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，作為威學一百分校，學校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務為考生、 留學中介和國際院校有效的出國留學語言考試培訓...
- 深圳威學一百
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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深圳火星人教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨，集職業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能等級證書、高校學歷證書、藝術(shù)留學、雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務型教育平臺。通過與國內(nèi)外高校聯(lián)合合作，采用“技能(TECHNOLOGY)...
- 深圳火星人教育
- 短視頻培訓、平面設計、游戲動漫...
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深圳ITC培訓中心(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)ITC培訓中心，位于深圳市南山區(qū)武漢大學深圳研究院A座二樓，為學生提供高品質(zhì)、高效率的國際教育服務。作為國際考試中心的戰(zhàn)略合作單位，我們在語言培訓、?？紲y評、課程體系、學習服務等方面擁有獨特優(yōu)勢，常年...
- 深圳ITC培訓中心
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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派思國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)派思國際教育由原深圳實驗AP國際部負責人尹天賜老師創(chuàng)辦，提供專業(yè)的頂流國際學校入學備考、國際學科同步輔導以及AP/A-level/IB課程輔導服務。 我們的師資團隊畢業(yè)于海內(nèi)外學校，具有學術(shù)背景和教...
- 派思國際教育
- AP、IB、國際學校備考、A-...
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深圳環(huán)球教育(環(huán)球雅思南山校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳環(huán)球教育，始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓，開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經(jīng)驗。
- 深圳環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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深圳天辰國際書院(天辰國際書院) 認證機構(gòu)天辰國際書院位于深圳市南山區(qū)，由美國加州州立大學終身教授李明教授學術(shù)領銜，是一所做到真正定制化學習、精細化管理的全日制精英國際私塾制學校，擁有強大的教學教研師資團隊和廣泛的海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源。 天辰...
- 深圳天辰國際書院
- AP、A-Level
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瀚思心理學院(清華大學研究院) 認證機構(gòu)瀚思心理學院是一家專業(yè)心理學服務機構(gòu)，十年專注心理學，常年開設心理咨詢師考證培訓班、婚姻家庭咨詢師考證培訓班、兒童心理學高級研修班，提供網(wǎng)課、面授課等課程選擇，瀚思心理學院致力于為想要學習專業(yè)心理學知...
- 瀚思心理學院
- 心理咨詢師
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
