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深圳翼豐教育(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳翼豐教育是一所提供國(guó)際文化交流資源服務(wù)、以打造國(guó)際文化交流平臺(tái)為使命的教育機(jī)構(gòu),也是中國(guó)專(zhuān)業(yè)聚焦國(guó)際教育文化交流一站式服務(wù)的企業(yè),具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì),提供語(yǔ)言技能培訓(xùn)、對(duì)外漢語(yǔ)課程、對(duì)外出...
- 深圳翼豐教育
- 藝術(shù)留學(xué)、日本留學(xué)、日語(yǔ)
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樹(shù)華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心(寶安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)樹(shù)華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心創(chuàng)建于2013年,多年來(lái)專(zhuān)注于創(chuàng)意藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留 學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)游學(xué)等國(guó)際藝術(shù)教育服務(wù)。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)涵蓋時(shí)尚、工業(yè)、空間、純藝、視覺(jué)、數(shù)字媒體、 X跨學(xué)科七大板塊,以品...
- 樹(shù)華美術(shù)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)中心
- AP、A-Level、作品集培...
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深圳英孚少兒英語(yǔ)(布吉星都里中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英孚教育成立于1965年,擁有50多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)中心遍布全球,躋身于全球英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家。深圳英孚青少兒英語(yǔ)深耕中國(guó)多年,是眾多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)之選。英孚根據(jù)中國(guó)學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,專(zhuān)門(mén)研發(fā)了...
- 深圳英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
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大米和小米兒童康復(fù)中心(龍崗龍城中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大米和小米兒童康復(fù)中心由南方都市報(bào)前記者姜英爽(大米)創(chuàng)辦于2014年9月,為自閉癥、語(yǔ)遲等學(xué)齡前發(fā)育障礙兒童提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。姜英爽曾創(chuàng)辦深圳一家自閉癥家長(zhǎng)互助組織,深刻理解自閉癥兒童和家庭需求。
- 大米和小米兒童康復(fù)中心
- 早期教育、言語(yǔ)康復(fù)
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深才教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深才教育中復(fù)班開(kāi)辦于2020年,依托于資深教育團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教學(xué)理念,專(zhuān)注于為中考學(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校位于龍華區(qū)大浪街道同富邨鴻萬(wàn)邦科技園,毗鄰深圳綠道,背靠石凹水庫(kù),環(huán)境清新優(yōu)美。教師團(tuán)隊(duì)由...
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廣州優(yōu)越教育發(fā)堅(jiān)持給學(xué)員提供優(yōu)秀的師資,和優(yōu)質(zhì)周到的教學(xué)服務(wù)。我們的信仰從未改變:學(xué)習(xí),從優(yōu)秀到卓 越!目前主要培訓(xùn)的項(xiàng)目有教師資格證,教師招聘考試,證券從業(yè)資格證,基金從業(yè)資格證,導(dǎo)游證,成人大專(zhuān)/...
- 廣州優(yōu)越教育
- 職業(yè)資格、證劵投資、導(dǎo)游資格、...
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深圳維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。深圳維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺(jué)傳達(dá),產(chǎn)品...
- 深圳維歐國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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深圳市詮經(jīng)緯英語(yǔ)培訓(xùn)是一家專(zhuān)業(yè)從事英語(yǔ)教育的培訓(xùn)中心,詮經(jīng)緯英語(yǔ)培訓(xùn)創(chuàng)造英語(yǔ)培訓(xùn)先進(jìn)教學(xué)方式,“以人為本,學(xué)以致用”,結(jié)合國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式,引進(jìn)純正的美國(guó)本土英語(yǔ),精心挑選了優(yōu)...
- 深圳詮經(jīng)緯英語(yǔ)
- 商務(wù)英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)
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深圳港龍舞蹈(蓮塘校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳港龍舞蹈創(chuàng)立于1998年,成立22年來(lái),一直專(zhuān)注于國(guó)標(biāo)舞(拉丁舞和摩登舞)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)拓與發(fā)展,是中國(guó)國(guó)標(biāo)舞市場(chǎng)化的先行者,也是國(guó)標(biāo)舞事業(yè)藝術(shù)化與產(chǎn)業(yè)化堅(jiān)定不移的推動(dòng)者。被評(píng)為“中國(guó)國(guó)際...
- 深圳港龍舞蹈
- 舞蹈培訓(xùn)、高考
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深圳港龍舞蹈(景田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳港龍舞蹈創(chuàng)立于1998年,成立22年來(lái),一直專(zhuān)注于國(guó)標(biāo)舞(拉丁舞和摩登舞)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)拓與發(fā)展,是中國(guó)國(guó)標(biāo)舞市場(chǎng)化的先行者,也是國(guó)標(biāo)舞事業(yè)藝術(shù)化與產(chǎn)業(yè)化堅(jiān)定不移的推動(dòng)者。被評(píng)為“中國(guó)國(guó)際...
- 深圳港龍舞蹈
- 舞蹈培訓(xùn)、高考
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







