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蘇州櫻花國際日語(新天翔中心) 認證機構蘇州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構,借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經驗,為學員提供高質量的日語課程培訓。蘇州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎...
- 蘇州櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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歐米奇,英文名OMICK,取自“Only modification is chef's key”,以“大師之道,精益求精”的西點西餐精神作為自身信仰,立...
- 蘇州歐米奇西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓
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蘇州方普管理是國內專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構,匯集各行業(yè)出色的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓服務,方普管理顧問以“質量管理”為培訓服務核心,精心打造的ISO系列...
- 蘇州方普管理
- ISO認證培訓、外審員、內審員...
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蘇州匠仁職業(yè)培訓經人社局審批、持消防辦學許可證,系江蘇省退役軍人事務廳指定消防培訓承訓機構。 蘇州匠仁職業(yè)培訓機構擁有 2000㎡教學場地,消防實訓設施齊全,1:1 復刻考場;循環(huán)開課不限次數(shù),支持...
- 蘇州匠仁職業(yè)培訓
- 消防工程師
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大林機器視覺(蘇州校區(qū)) 認證機構大林機器視覺實訓中心成立于2012年,隸屬于和訊自動化。本著為工控事業(yè)培育和輸出從事電工基礎到機器視覺專業(yè)化人才為理念,著利于讓學員成為工控專家為目標,大林機器視覺目前擁有蘇州(蘇州木瀆)、常州(常州...
- 大林機器視覺
- 機器視覺培訓、上位機編程培訓、...
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蘇州春華教育(蘇州總校) 認證機構蘇州春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數(shù)控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,蘇州春華教育以教學質量和學生服務質量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 蘇州春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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蘇州欣瑞教育(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州欣瑞教育是專注于教師考試培訓機構,包含教師資格證和教師招聘考試培訓,是集培訓、網絡服務、圖書出版與高端個性化輔導為一體的專業(yè)性機構。欣瑞教育成立于2002年,隨著2011年國考大幕拉開,市場沒有統(tǒng)...
- 蘇州欣瑞教育
- 教師招聘考試、教師資格
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常熟星火教育(海虞北路學習中心) 認證機構常熟星火教育成立于2016年,是曉教育集團旗下個性化輔導品牌,為學生提供學習服務。秉承“知人善教、激發(fā)興趣、塑造能力”的教育理念,永遠視教學質量為生命,提供優(yōu)質的教學和服務。相...
- 常熟星火教育
- 教育院校
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昆山食為先小吃培訓學校成立于2008年,是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。從2008年成立至今,已經...
- 昆山食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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北雅國際教育(新區(qū)龍湖校) 認證機構北雅國際教育成立于2005年,經過多年的教學培訓積累,為蘇州地區(qū)的語言培訓樹立了標準化的培訓體系,并成功幫助數(shù)萬名學生實現(xiàn)留學夢想。北雅國際教育一直秉持著“一切從學員利益出發(fā)”...
- 北雅國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、P...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







