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天津成公職教(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津成公職教是一家集公務(wù)員、事業(yè)單位、招警、選調(diào)生、村干部、三支一扶、銀行、公開(kāi)遴選、教師招錄等研究、培訓(xùn)于一體的綜合性教育產(chǎn)業(yè)。天津成公職教的口號(hào)是:“學(xué)員就是我們的廣告”&...
- 天津成公職教
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、教師招聘考試...
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天津毅果教育(毅果教育(西北角校區(qū)) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)毅果教育自2017年成立以來(lái),始終扎根于天津市南開(kāi)區(qū),是一家擁有正規(guī)辦學(xué)許可的合法合規(guī)教育機(jī)構(gòu)。我們秉承“以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”的教育理念,專注于為小學(xué)至高中的學(xué)生提供全面、...
- 天津毅果教育
- 高中、少兒英語(yǔ)
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天津毅果教育(毅果教育(格調(diào)校區(qū)) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)毅果教育自2017年成立以來(lái),始終扎根于天津市南開(kāi)區(qū),是一家擁有正規(guī)辦學(xué)許可的合法合規(guī)教育機(jī)構(gòu)。我們秉承“以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”的教育理念,專注于為小學(xué)至高中的學(xué)生提供全面、...
- 天津毅果教育
- 高中、少兒英語(yǔ)
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泛洋文華國(guó)際學(xué)校(泛洋文化學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)泛洋文華國(guó)際學(xué)校成立十余年來(lái)始終秉承Education Reshapes Destiny的理念,專注于全人教育精英化培養(yǎng)。泛洋文華國(guó)際學(xué)校多年來(lái),始終著力挖掘?qū)W生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、激發(fā)他們的好奇心,并積極...
- 泛洋文華國(guó)際學(xué)校
- 預(yù)科、國(guó)際高中
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天津煌旗小吃培訓(xùn)學(xué)校(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津煌旗小吃培訓(xùn)學(xué)校是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓(xùn)、餐飲咨詢及策劃服務(wù)、餐飲連鎖、經(jīng)營(yíng)投資為一體的綜合性餐飲管理機(jī)構(gòu)。多年來(lái),煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團(tuán)隊(duì),由初期1家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到擁有數(shù)十家分...
- 天津煌旗小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、小吃培訓(xùn)
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天津翻譯專修學(xué)校(南開(kāi)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津翻譯專修學(xué)院是由國(guó)家人事部、中國(guó)外文局授權(quán)的天津地區(qū)正在運(yùn)行的英語(yǔ)翻譯資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),至今已經(jīng)成功舉辦十余期英語(yǔ)翻譯資格 (初、中級(jí))考前培訓(xùn)班、三期日語(yǔ)翻譯資格(初、中級(jí))考前培訓(xùn)班,截至目前在天...
- 天津翻譯專修學(xué)校
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、英語(yǔ)口語(yǔ)、成人英語(yǔ)...
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天津新東方考研(天津南開(kāi)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源,以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心,為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 天津新東方考研
- CET、專科、本科、專升本考試...
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天津南開(kāi)智圓(南開(kāi)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南開(kāi)智圓同時(shí)是華章教育授權(quán)在天津地區(qū)的分校,以下簡(jiǎn)稱為南開(kāi)智圓(天津華章),位于天津南開(kāi)區(qū)白堤路246號(hào)技術(shù)物理研究所1F,主要從事MBA、EMBA考前輔導(dǎo)。
- 天津南開(kāi)智圓
- 考研、EMBA、MBA、MPA...
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天津中匠教育(天津校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津中匠教育的產(chǎn)品是以職業(yè)資格考前輔導(dǎo)為主導(dǎo),分別有資質(zhì)申辦、資質(zhì)托管、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、消防工程師、學(xué)歷進(jìn)修、崗位證書(shū)培訓(xùn)等項(xiàng)目。產(chǎn)品形式分為:面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上在線輔導(dǎo)、在線測(cè)評(píng)、軟件服務(wù)、資質(zhì)...
- 天津中匠教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







