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武漢新世范教育培訓學校培養(yǎng)學生的優(yōu)良習慣,塑造學生的健康人格。新世范秉承“學以立志,授之以漁”的教育理念,憑借強大的教師團隊,科學專業(yè)的教研體系,充滿趣味的教學方法,為學生提供...
- 武漢新世范教育
- 高三
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武漢新世范教育培訓學校培養(yǎng)學生的優(yōu)良習慣,塑造學生的健康人格。新世范秉承“學以立志,授之以漁”的教育理念,憑借強大的教師團隊,科學專業(yè)的教研體系,充滿趣味的教學方法,為學生提供...
- 武漢新世范教育
- 高三
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維歐國際藝術留學一直致力服務國際時尚設計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓及輸出源地,還日趨成為國際時尚設計資源的整合平臺。維歐國際藝術留學成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達,產(chǎn)品,數(shù)字媒...
- 維歐國際藝術留學
- 預科
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東方云教育專注考研十余年,經(jīng)過長期發(fā)展目前已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、寧波、杭州、南京各地開展分校。公司秉承線上重效率,線下重效果的理念,在創(chuàng)始人的帶領下積極開拓新思路,研究行業(yè)考研資訊、考題...
- 東方云教育
- 免聯(lián)考國際碩士、同等學力申碩、...
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武漢陽光烘焙學校坐落于武漢市武昌區(qū),中南財經(jīng)政法大學首義校區(qū)內(nèi),是一所集法式西點、歐包甜品、蛋糕烘焙、產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導及職業(yè)資格鑒定、就業(yè)安置為一體的培訓學校。成立于2010年,辦學許可證...
- 武漢陽光烘焙學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓
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武漢古楓畫苑創(chuàng)建于1999年,以美術高考培訓為主營業(yè)務,主要針對高三學生進行美術專業(yè)考前培訓。18年來,古楓人秉承著“專業(yè)教育、文化教育、責任教育、道德教育、生活教育”的授業(yè)理...
- 武漢古楓畫苑
- 美術培訓
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武漢新世范教育培訓學校培養(yǎng)學生的優(yōu)良習慣,塑造學生的健康人格。新世范秉承“學以立志,授之以漁”的教育理念,憑借強大的教師團隊,科學專業(yè)的教研體系,充滿趣味的教學方法,為學生提供...
- 武漢新世范教育
- 高三
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新動態(tài)國際英語從在武漢建立培訓中心開始,不斷改革創(chuàng)新,飛速發(fā)展,從武漢1個城市1個培訓學校發(fā)展到16個城市33家培訓學校,在辦學過程中始終以專業(yè)的師資、舒適的環(huán)境、便捷的交通為目標,為學員提供服務。
- 武漢新動態(tài)國際英語
- 公共英語、英語口語、托福、成人...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴,把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學,還幫我補充了相關的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉。比如我托福成績卡殼的時候,語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







