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紐倫國際教育匯集了一批來自國內(nèi)外的優(yōu)秀專業(yè)教師,于2016年在煙臺創(chuàng)辦,是山東省內(nèi)早期專業(yè)從事英國、美國中高考課程體系研究和實踐的機構(gòu)。
- 煙臺紐倫教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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煙臺新航道學校(芝罘校區(qū)) 認證機構(gòu)煙臺新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 煙臺新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 煙臺新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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煙臺童程童美少兒編程(煙臺童程童美校區(qū)) 認證機構(gòu)煙臺童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,煙臺童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 煙臺童程童美少兒編程
- 少兒編程
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煙臺學大教育(南大街校區(qū)) 認證機構(gòu)煙臺學大教育南大街家教輔導中心是南大街開發(fā)區(qū)一對一輔導,一對一補習,一對一家教,一對一補課等家教培訓中心,可以提供小學輔導,小學家教,小學補習,小學補課,初中輔導,初中家教,初中補習,初中補課,高中輔導,高中家教,高中補習,高中補課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導,補習補課服務(wù),能有效的提升小學生的理解能力,初中生的學習能力。 煙臺學大教育南大街家教輔導,南大街派出所、亞細亞大酒店、 文化宮大廈附近的小區(qū)皆可在煙臺學大教育南大街家教輔導中心報名學習。
- 煙臺學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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魯東大學語言培訓中心(魯東大學語言中心) 認證機構(gòu)魯東大學坐落在山東省煙臺市,是一所以理工農(nóng)為主體、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學。魯東大學語言培訓中心校內(nèi)班,授課老師人均8年以上授課經(jīng)驗,魯東大學語言培訓中心累計培訓服務(wù)數(shù)千人,魯東大學語言培訓中心...
- 魯東大學語言培訓中心
- 英語口語、托福、雅思培訓、GR...
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煙臺華圖考研(芝罘分校) 認證機構(gòu)煙臺華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。煙臺華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 煙臺華圖考研
- 考研輔導、MBA
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煙臺華茲華斯(煙臺華茲華斯外語培訓學校(芝罘校區(qū))) 認證機構(gòu)煙臺華茲華斯成立于 2006 年,十余年專注英語培訓 · 留學服務(wù),是英國使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴,是經(jīng)教育部審批的具有合法留學資質(zhì)的正規(guī)留學服務(wù)機構(gòu) 。華茲華斯一直堅持...
- 煙臺華茲華斯
- 托福、雅思培訓、留學
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山東春華教育(煙臺春華) 認證機構(gòu)山東春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數(shù)控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,山東春華教育以教學質(zhì)量和學生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務(wù)...
- 山東春華教育
- 金融會計、office、平面設(shè)...
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煙臺中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構(gòu),引進國際新教學技術(shù),匯集大批海內(nèi)外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,誠信辦學,在現(xiàn)代教育市場中樹立了經(jīng)典品牌,成為國內(nèi)...
- 煙臺中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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煙臺韓亞外語培訓學校(煙臺總校) 認證機構(gòu)煙臺韓亞計算機外語培訓學校,是國家教育主管部門批準創(chuàng)建的一所以外語為主的專業(yè)性培訓學校。從業(yè)于1996年,韓亞憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學品質(zhì),建校二十余年累計培訓學員數(shù)萬人次,是全國知名的韓國語教...
- 煙臺韓亞外語培訓學校
- 日語、韓語、高考小語種
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







