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京督學(xué)府(北京望京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年，擁有十幾年個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，長期以來，京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧，還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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方普管理(方普管理（北京校區(qū)）) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)方普管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是國內(nèi)專注課程渠道服務(wù)與資源整合的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，匯集各行業(yè)出色的培訓(xùn)資源為企業(yè)提供行業(yè)先進(jìn)的培訓(xùn)服務(wù)，方普管理顧問以“質(zhì)量管理”為培訓(xùn)服務(wù)核心，精心打造的ISO...
- 方普管理
- ISO認(rèn)證培訓(xùn)、外審員、內(nèi)審員...
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蒸汽松鼠(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蒸汽松鼠競(jìng)賽培訓(xùn)業(yè)務(wù)，旗下課程覆蓋全球高含金量的競(jìng)賽類目，依托母公司集思未來在海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)組織的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)(PBL)和高獲獎(jiǎng)率的科研類競(jìng)賽輔導(dǎo)為載體，推廣各階段的科...
- 蒸汽松鼠
- 國際競(jìng)賽輔導(dǎo)
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北京龍文教育(十里堡校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，北京龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將&ldq...
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哈林秀王國際英語籃球訓(xùn)練營隸屬于北京哈林秀王體育文化傳播有限公司，成立于2005年，是世界的花式籃球隊(duì)——美國哈林巫師籃球隊(duì)中國合作伙伴。“哈林秀王”國際英語籃球訓(xùn)練營面向全國中小學(xué)生舉辦的以“我要打...
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哈林秀王國際英語籃球訓(xùn)練營隸屬于北京哈林秀王體育文化傳播有限公司，成立于2005年，是世界的花式籃球隊(duì)——美國哈林巫師籃球隊(duì)中國合作伙伴。“哈林秀王”國際英語籃球訓(xùn)練營面向全國中小學(xué)生舉辦的以“我要打...
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北京秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。北京秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展，已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 北京秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、插花園藝、聲樂培訓(xùn)、...
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北京精展國際教育是一家專業(yè)致力于國際課程教育的機(jī)構(gòu)，主要涉及IB、A-level，IGCSE、GCSE、AP/托福和雅思等課程。同時(shí)我們還提供國際學(xué)校擇校咨詢、擇校輔導(dǎo)、出國留學(xué)等一系列服務(wù)項(xiàng)目。我們...
- 北京精展教育
- 雅思培訓(xùn)、AP、IB、A-Le...
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中建英才教育是北京資歷較老的建筑類職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)校之一，總部位于北京市朝陽區(qū)。中建教育主要從事注冊(cè)電氣工程師、注冊(cè)化工工程師等專業(yè)的建筑類職業(yè)資格培訓(xùn)，所培訓(xùn)的課程開設(shè)科目豐富，教學(xué)專業(yè)，比較受專業(yè)人...
- 北京中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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北京文都教育培訓(xùn)學(xué)校(對(duì)外經(jīng)貿(mào)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)文都教育科技集團(tuán)（以下簡稱為文都教育）是專注為以大學(xué)生為主體的Y12人群提供升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)技能提升的專業(yè)化智慧教育平臺(tái)。公司總部位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村高科技園區(qū)，業(yè)務(wù)覆蓋研究生教育、公職教育、醫(yī)學(xué)教...
- 北京文都教育培訓(xùn)學(xué)校
- 考研輔導(dǎo)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
