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北京國際備考擇校輔導(dǎo)(北京旗艦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京國際備考擇校輔導(dǎo)
- 北京國際備考擇校輔導(dǎo)
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
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北京國際備考擇校輔導(dǎo)(北京國貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京國際備考擇校輔導(dǎo)
- 北京國際備考擇校輔導(dǎo)
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
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北京國際備考擇校輔導(dǎo)(北京三元橋校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京國際備考擇校輔導(dǎo)
- 北京國際備考擇校輔導(dǎo)
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
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北京樂意學(xué)教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京樂意學(xué)教育，2014年在北京成立，是經(jīng)工商行政筐理局審 核通過合法的提供教育信息咨詢服務(wù)的咨詢機(jī)構(gòu)。 北京樂意學(xué)教育提供日本、韓國、北歐四國、荷蘭等國家的留學(xué)咨詢及世界各國的簽證服務(wù)。 國內(nèi)和國外...
- 北京樂意學(xué)教育
- 日本留學(xué)
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北京瓦力工廠少兒編程(大悅城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京瓦力工廠是一家專注于3-16歲少兒編程教育的全生態(tài)鏈國家高新企業(yè)。 瓦力工廠結(jié)合國際STEAM教育理念與國內(nèi)少兒特點(diǎn)，集結(jié)國內(nèi)外編程專家、課 程研發(fā)專家、少兒教育專家，自主研發(fā)機(jī)器...
- 北京瓦力工廠少兒編程
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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北京瓦力工廠少兒編程(十里河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京瓦力工廠是一家專注于3-16歲少兒編程教育的全生態(tài)鏈國家高新企業(yè)。 瓦力工廠結(jié)合國際STEAM教育理念與國內(nèi)少兒特點(diǎn)，集結(jié)國內(nèi)外編程專家、課 程研發(fā)專家、少兒教育專家，自主研發(fā)機(jī)器...
- 北京瓦力工廠少兒編程
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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北京英際留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京英際留學(xué)是一家專業(yè)、高質(zhì)量的國際教育咨詢與規(guī)劃機(jī)構(gòu)；圍繞出國留學(xué)展開經(jīng)營活動(dòng)的企業(yè)，為旨在進(jìn)入世界大學(xué)學(xué)習(xí)的國內(nèi)外中國學(xué)生提供可靠的教育咨詢與規(guī)劃、學(xué)前資格培養(yǎng)、大學(xué)申請和安置服務(wù)。 北京英際留...
- 北京英際留學(xué)
- 美國留學(xué)、英國留學(xué)、中國香港留...
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亞太瑜伽(北京朝陽校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)亞太瑜伽是全國連鎖瑜伽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是美國瑜伽聯(lián)盟指定的認(rèn)證培訓(xùn)基地。目前，亞太瑜伽在全國范圍內(nèi)北上廣地區(qū)設(shè)有四個(gè)校區(qū)：上海同濟(jì)校區(qū)、上海虹橋校區(qū)、北京朝陽校區(qū)和廣州海珠校區(qū)。亞太瑜伽秉承先進(jìn)的教學(xué)理念...
- 亞太瑜伽
- 健身培訓(xùn)、瑜伽教練培訓(xùn)
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北京瓦力工廠少兒編程(北京望京學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京瓦力工廠是一家專注于3-16歲少兒編程教育的全生態(tài)鏈國家高新企業(yè)。 瓦力工廠結(jié)合國際STEAM教育理念與國內(nèi)少兒特點(diǎn)，集結(jié)國內(nèi)外編程專家、課 程研發(fā)專家、少兒教育專家，自主研發(fā)機(jī)器...
- 北京瓦力工廠少兒編程
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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北京瓦力工廠少兒編程(北京通州管莊學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京瓦力工廠是一家專注于3-16歲少兒編程教育的全生態(tài)鏈國家高新企業(yè)。 瓦力工廠結(jié)合國際STEAM教育理念與國內(nèi)少兒特點(diǎn)，集結(jié)國內(nèi)外編程專家、課 程研發(fā)專家、少兒教育專家，自主研發(fā)機(jī)器...
- 北京瓦力工廠少兒編程
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
