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北京海文考研(北京建筑大學(xué)(大興)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京海文考研是萬學(xué)教育旗下中國(guó)研究生考前培訓(xùn)品牌,開設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。北京海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 北京海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)、法律研究生、翻...
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聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)(亦莊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)是由“棋圣”聶衛(wèi)平九段本著“以棋育人”的初心于1999年創(chuàng)辦的專 業(yè)圍棋教育機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)20余年的探索發(fā)展,聶道場(chǎng)已成長(zhǎng)為中國(guó)圍棋教育培訓(xùn)領(lǐng)...
- 聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)
- 棋類培訓(xùn)
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13北京志薈教育(北京綠地中央廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京志薈教育創(chuàng)立于2001年,小初高個(gè)性教育,專注于建設(shè)專家型師資團(tuán)隊(duì),研發(fā)團(tuán)隊(duì),革新當(dāng)前教育模式,結(jié)合家庭教育,形成以學(xué)科教育為核心,結(jié)合5E教學(xué)模式,尊重教育規(guī)律,致力教育創(chuàng)新。 北京志薈教育是...
- 北京志薈教育
- 高中
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北京聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)(亦莊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聶道專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精心打磨出N1-N9的全等級(jí)進(jìn)階式圍棋課程體系,涵蓋0基礎(chǔ)啟蒙至職業(yè)段,致力于圍棋內(nèi)容的深耕細(xì)作,形成了集“教、學(xué)、練、賽、測(cè)”于一體的素質(zhì) 教育閉環(huán),為學(xué)員提...
- 北京聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)
- 棋類培訓(xùn)
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北京聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)(大興校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聶道專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精心打磨出N1-N9的全等級(jí)進(jìn)階式圍棋課程體系,涵蓋0基礎(chǔ)啟蒙至職業(yè)段,致力于圍棋內(nèi)容的深耕細(xì)作,形成了集“教、學(xué)、練、賽、測(cè)”于一體的素質(zhì) 教育閉環(huán),為學(xué)員提...
- 北京聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)
- 棋類培訓(xùn)
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北京賽普健身中心(金苑路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京賽普健身中心培養(yǎng)優(yōu)秀私人教練3萬余人,建立了完善的基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育課程體系,同時(shí)建立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的技能考核標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系,(CPT,SP-CT,PFT)是社會(huì)公認(rèn)的私人教練專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),賽普健身(SF)致力于幫助私人健身教練建立很好的職業(yè)發(fā)展通路。
- 北京賽普健身中心
- 健身培訓(xùn)
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北京賽普健身中心(金星路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京賽普健身中心培養(yǎng)優(yōu)秀私人教練3萬余人,建立了完善的基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育課程體系,同時(shí)建立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的技能考核標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系,(CPT,SP-CT,PFT)是社會(huì)公認(rèn)的私人教練專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),賽...
- 北京賽普健身中心
- 健身培訓(xùn)
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北京中國(guó)少年預(yù)備役訓(xùn)練營(yíng)(北京航天科普教育基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京中國(guó)少年預(yù)備役訓(xùn)練營(yíng) 【中國(guó)少年預(yù)備役訓(xùn)練營(yíng)】隸屬于“時(shí)代傳奇營(yíng)地教育”旗下高端營(yíng)地教育品牌,創(chuàng)立于2008年,專注為國(guó)內(nèi)外中小學(xué)生(6-17周歲)提供高端軍事冬夏令營(yíng)、...
- 北京中國(guó)少年預(yù)備役訓(xùn)練營(yíng)
- 軍事夏令營(yíng)
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北京聚能教育(大興棗園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚能教育是一個(gè)致力于知識(shí)輔導(dǎo)、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學(xué)生們多元化學(xué)習(xí)需求。聚能教育著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,秉承“學(xué)生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線...
- 北京聚能教育
- 高中、藝考文化課
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北京聚能教育(大興火神廟校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚能教育是一個(gè)致力于知識(shí)輔導(dǎo)、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學(xué)生們多元化學(xué)習(xí)需求。聚能教育著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,秉承“學(xué)生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線...
- 北京聚能教育
- 高中、藝考文化課
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







