質(zhì)量管理師

一、普爾質(zhì)量培訓介紹：

南京普爾教育是最早開展質(zhì)量師和內(nèi)審員培訓的一批機構，擁有完善的授課體系和評估體系，普爾質(zhì)量人培訓已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)知名的代名詞，培養(yǎng)的人才深受企業(yè)歡迎，為進一步提高中國質(zhì)量人的管理技術和水平，回饋社會和企業(yè)的厚愛，現(xiàn)將質(zhì)量師培訓介紹如下，歡迎廣大學員和企業(yè)積極培訓，共創(chuàng)未來！為今后在質(zhì)量崗位上的發(fā)展打下堅實良好的基礎，不斷提升崗位的職業(yè)技能。

二、質(zhì)量崗位介紹：

質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略問題，質(zhì)量是企業(yè)的生命，管理是企業(yè)的靈魂。質(zhì)量管理是興國之道，治國之策。人類社會自從有了生產(chǎn)活動，便產(chǎn)生了質(zhì)量的活動。圍繞質(zhì)量形成全過程的所有管理活動，都可稱為質(zhì)量管理活動，現(xiàn)今人們的衣、食、住、行、工作、醫(yī)療、環(huán)境等無不與質(zhì)量息息相關。優(yōu)良的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務能給人們帶來便利和愉快，給企業(yè)帶來效益和發(fā)展，給國家?guī)矸睒s和強大。產(chǎn)品質(zhì)量是決定一個生產(chǎn)企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，也關系著廣大消費者的切身利益。日本雖然人口眾多、國土狹小、資源貧乏，但在確立了“質(zhì)量興國”和“教育立國”的戰(zhàn)略方針后，卻能一躍而起，成為當今世界的經(jīng)濟強國！越來越多的企業(yè)把質(zhì)量看作企業(yè)的生命，把質(zhì)量管理人才看作是企業(yè)“保護神”，而獲得質(zhì)量管理相應資格證書的人才更是用人單位的“熱寵”。

三、培訓內(nèi)容：

質(zhì)量工程師主要培訓內(nèi)容：質(zhì)量與質(zhì)量檢驗技術、質(zhì)量控制與統(tǒng)計技術、質(zhì)量分析與改進技術、Six sigma。

質(zhì)量經(jīng)理人主要培訓內(nèi)容：質(zhì)量管理概論、質(zhì)量管理體系、供應商管理、人力資源管理、工作計劃監(jiān)督與指導、領導溝通藝術、時間管理。

四、培訓及考核方式：

1、互動性―采用面授培訓，突破網(wǎng)絡培訓缺陷，老師與學員面對面交流，切切實實提高使用技巧；

2、應用性―非傳統(tǒng)教學方式，旨在“活學活用”；趣味性―整個培訓過程，采用學員互動，現(xiàn)場模擬場景訓練等多種方式，使氣氛熱烈，學員在開心之中掌握實戰(zhàn)技能；

3、鞏固性―培訓結束后，運用先進測評手段進行測評，并提供充足資料。