杭州開星果兒童成長中心Logo

杭州開星果兒童成長中心

0
在招課程

0
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

杭州ST言語語言治療課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

本課程由杭州開星果兒童成長中心提供,有404瀏覽量

課程分類:  言語康復(fù)

適合對(duì)象:  適用于孤獨(dú)癥、發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等兒童群體。

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點(diǎn):  [杭州校區(qū)] 浙江省杭州余杭良睦路夢(mèng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)集市6號(hào)樓201

開班日期:  滾動(dòng)開班

學(xué)       費(fèi):  咨 詢

班       級(jí):  
  • 杭州校區(qū)
 
人       數(shù):
 
報(bào)名試聽 我要咨詢

課程簡(jiǎn)介

ST言語語言治療,改善發(fā)音清晰度、聲調(diào)異常、音調(diào)異常、響度異常、嗓音異常、語速異常等問題,同時(shí)提升語言溝通(語言理解和語言表達(dá))能力。

適合對(duì)象:

1歲還不會(huì)說單字

2歲還不會(huì)說雙字詞語

3歲還不會(huì)說簡(jiǎn)單句子

4歲還有口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象

5歲還不能講完整的故事

2-5歲期間,語言能力出現(xiàn)明顯倒退

超過3個(gè)月的口吃現(xiàn)象,且有加重趨勢(shì)

課程特色:

包括語前技能、語音、詞匯理解、詞匯表達(dá)、語法理解、敘事等全面的語言能力評(píng)測(cè),對(duì)兒童語言、溝通和社交三方面的能力有更細(xì)致的分類,促進(jìn)全面的后期訓(xùn)練計(jì)劃的制定。

課程目標(biāo):

通過科學(xué)的干預(yù)技術(shù)個(gè)性化設(shè)計(jì)言語語言訓(xùn)練,科教融合進(jìn)行干預(yù),鍛煉聽覺的活用、促進(jìn)語言的理解、口語表達(dá)、恢復(fù)或改善構(gòu)音功能、改善發(fā)音和言語的清晰度、聲調(diào)異常、音調(diào)異常、響度異常、嗓音異常、語速異常等問題,同時(shí)提升語言溝通(語言理解和語言表達(dá))能力。

教學(xué)師資:BCBA及資深康復(fù)師

開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

使用教材:ST

 

開設(shè)班級(jí)

班級(jí) 開班時(shí)間 上課地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽/報(bào)名
杭州校區(qū)/ 面授 到期開班 杭州余杭良睦路夢(mèng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)集市6號(hào)樓201 咨詢 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

查看全部照片  >

課程咨詢

我要咨詢
 

發(fā)表咨詢

 
有回復(fù)時(shí)短信通知我 發(fā)表咨詢
課程推薦

杭州開星果譜系兒童腦機(jī)接口訓(xùn)練課程

2-12歲孤獨(dú)癥及其他伴隨社交功能障礙、發(fā)育遲緩的兒童。

杭州ABA應(yīng)用行為分析干預(yù)

面向不同程度的發(fā)育遲緩,行為障礙,自理能力,認(rèn)知能力,社交互動(dòng)能力不足的2到10歲的孩子。

杭州ST言語語言治療課程

適用于孤獨(dú)癥、發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等兒童群體。

杭州OT職能治療課程

面向發(fā)育遲緩,智能遲緩(唐氏癥)、孤獨(dú)癥(自閉癥)、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD(多動(dòng)癥)兒童群體。

杭州ESDM早期丹佛干預(yù)訓(xùn)練

1-4歲的有不同程度的語言能力、認(rèn)知能力、社交互動(dòng)能力不足的孩子。
課程導(dǎo)航
更新時(shí)間:2023-05-10