德語A1 初級培訓(xùn)班

A1 初級班

培訓(xùn)對象：零基礎(chǔ)學(xué)員。

課程目標(biāo)：逐步掌握德語基礎(chǔ)語法框架；學(xué)會涉及日常衣食住行等常用表達(dá)方式，能夠進(jìn)行基本日常交談，具備基本的聽說讀寫能力。結(jié)課時，學(xué)員的詞匯量可達(dá)到2000左右。

課程內(nèi)容：

語音：

基于德語是一門拼讀語言的前提，零基礎(chǔ)學(xué)生首先需要學(xué)習(xí)德語全部單元音、復(fù)合元音、輔音及字母組合的發(fā)音規(guī)則，并學(xué)會多音節(jié)單詞的音節(jié)劃分。通過反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握拼讀方法，實現(xiàn)對任意單詞能夠快速準(zhǔn)確地拼讀。

（亮點）僅僅單詞發(fā)音準(zhǔn)確還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為口語是語音語調(diào)的整體呈現(xiàn)，中國學(xué)生發(fā)音方面遇到的困境是如何擺脫中國式語調(diào)。我們提供的配合教學(xué)使用的多媒體教學(xué)軟件提供了很好的解決方法。軟件中，所有文字逐句均配有原聲點讀，點擊可反復(fù)朗讀。保證學(xué)生在看到文字的同時聽到標(biāo)準(zhǔn)的德文朗讀示范，然后再模仿發(fā)聲。軟件中的語音測評系統(tǒng)會對學(xué)生的語音、語調(diào)及語速做出實時測評，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)就會被要求反復(fù)練習(xí)，從而幫助學(xué)生擁有令人羨慕的純正漂亮的語音語調(diào)。

同時，由于學(xué)習(xí)者從學(xué)習(xí)之初，就接收到了足量的、正確的聽覺刺激，所以聽力理解普遍好于只使用傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的學(xué)生。

詞匯：掌握2000個左右日常生活中必需詞匯（其中包含常用核心動詞約200個，（亮點）動詞的掌握不僅僅局限于詞義及不同時態(tài)下的變位形式，更應(yīng)精準(zhǔn)掌握每個動詞的使用方法（是否及物，是否有介詞支配，不及物時的配價要求等等），力求學(xué)生能夠使用每一個學(xué)過的動詞完成口語和寫作的主動輸出，而不僅僅是被動地在看到或聽到時知道詞義。 德語中動詞是一個句子的靈魂，所有語法均服務(wù)于動詞，如果不精準(zhǔn)掌握每一個動詞的使用要求，就無法正確說和寫。所以，對于零基礎(chǔ)學(xué)員，我們在詞匯方面的教學(xué)重點是教會學(xué)生如何精準(zhǔn)地學(xué)習(xí)動詞，保證學(xué)生在之后漫長的積累詞匯道路上，不走彎路，不做無用功。德語的名詞分為陰、陽、中性，記憶起來有一定難度，我們會教給學(xué)生記憶和歸類的方法，助其事半功倍。對于字母個數(shù)多的復(fù)合詞，我們也會介紹詞語合成的方法。同時教會學(xué)生動詞、名詞、形容詞之間的相互轉(zhuǎn)化，可以有效地幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量。

語法：系統(tǒng)學(xué)習(xí)構(gòu)建德語單句的所有必備語法。掌握單句的所有語序以及句框結(jié)構(gòu)。能夠綜合運用已掌握的核心動詞及基礎(chǔ)語法獨立造出平均10個詞左右的中長單句。

口語：練習(xí)口語不是憑空而論的，初級階段的口語必須以德語原文作為基礎(chǔ)，首先通過細(xì)致地講解，幫助學(xué)生理解并背誦精心編寫的德語短文，（原文的來源是教材及練習(xí)冊中編寫成熟的德語短文，也可以是聽力文本），在學(xué)生已經(jīng)掌握了相應(yīng)詞匯和短語表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，給出提示詞，進(jìn)行文章復(fù)述。其中可以加進(jìn)人稱和時態(tài)的變化，比如從第一人稱轉(zhuǎn)為第三人稱，從現(xiàn)在時轉(zhuǎn)為過去時，將語法練習(xí)有機(jī)地融入口語練習(xí)的過程中。

聽力： A1階段的聽力對于學(xué)生來說難度很大。一般聽力文章都配有少量檢測聽力理解的習(xí)題，此階段我們只要求學(xué)生能鎖定習(xí)題對應(yīng)的答案位置，正確作答便可，不要求聽懂全文。對于一些特別有價值的聽力文章，老師會做精聽訓(xùn)練，力求聽懂全文。

班級人數(shù)：20人班

課時：200學(xué)時

上課時間：滾動開班（平日班、周末班、脫產(chǎn)班、業(yè)余晚班）

教材：

《新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程》

Themen 1冊

北外老師編寫的內(nèi)部教材