成都雅思培訓(xùn)課程

雅思考試

雅思考試（IELTS），全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)，外文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)等共同管理，是一種針英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)兩種，分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生和計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。考試分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分，總分9分。

美世雅思培訓(xùn)課程設(shè)置

• 雅思基礎(chǔ)課

適用人群

英語(yǔ)零基礎(chǔ)或者剛?cè)腴T(mén)學(xué)生

雅思考試或者入學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)? 分以下

課程構(gòu)成

以常見(jiàn)的雅思考試話題與場(chǎng)景,將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練完.美結(jié)合,幫助學(xué)員初步積累相關(guān)詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法現(xiàn)象,梳理句子表達(dá)結(jié)構(gòu),使學(xué)生能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,并用簡(jiǎn)單有效的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法并加以支持。

詞匯：雅思基礎(chǔ)常用詞匯 + 雅思單項(xiàng)詞匯基礎(chǔ)常用詞匯,補(bǔ)足基礎(chǔ),能夠勝任社會(huì)場(chǎng)景、生活場(chǎng)景的閱讀和聽(tīng)力材料理解,日?？谡Z(yǔ)交流和表達(dá)(信息表達(dá)、淺顯觀點(diǎn)表達(dá)),敘事和簡(jiǎn)單觀點(diǎn)的寫(xiě)作表達(dá)能力。

語(yǔ)法：語(yǔ)法系統(tǒng)梳理,集中強(qiáng)化雅思必考語(yǔ)法

語(yǔ)音：音標(biāo)與單詞正音、音標(biāo)與單詞拼寫(xiě)規(guī)則、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與聽(tīng)力和口語(yǔ)結(jié)合單詞正音有助于單詞記憶以及口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的發(fā)音發(fā)面,通過(guò)音標(biāo)記憶單詞有助于聽(tīng)力考試中提高 拼寫(xiě)正確率,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有助于聽(tīng)力考試中對(duì)話的語(yǔ)義猜測(cè)和理解,同時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)作為口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的重要考核項(xiàng)目,能夠在初期建立語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)于達(dá)意的幫助,更早的開(kāi)始練習(xí)。

雅思聽(tīng)力：主要針對(duì)雅思填表、圖表/地圖標(biāo)記和部分選擇題進(jìn)行集中強(qiáng)化,從題型、聽(tīng)力材料相對(duì)簡(jiǎn)單的切入點(diǎn)入手,結(jié)合大量 、類(lèi)練習(xí),提高該類(lèi)題型的正確率,基礎(chǔ)分。重點(diǎn)突出社會(huì)生活場(chǎng)景,結(jié)合場(chǎng)景詞匯與題型,在強(qiáng)化段階段能更集中在學(xué)術(shù)場(chǎng)景和相對(duì)較難的題型。

雅思閱讀：主要針對(duì)閱讀填空、完成筆記、圖標(biāo)標(biāo)記、尋找信息和部分選擇題進(jìn)行集中強(qiáng)化,基礎(chǔ)分。將詞匯和語(yǔ)法內(nèi)容跟閱讀題進(jìn)一步深化 。

雅思口語(yǔ)： Part I 題型分析、解題思路、個(gè)人語(yǔ)料庫(kù)積累(相關(guān) 詞匯、句型)、大量覆蓋Part I題庫(kù)。Part II人物類(lèi)話題分析、題庫(kù)覆蓋。

雅思寫(xiě)作：鍛煉論據(jù)寫(xiě)作能力(舉例、比較、陳述等), 雅思寫(xiě)作話題詞匯及句型, 鍛煉翻譯能力。

課程內(nèi)容

掌握2000個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯(動(dòng)詞200 + 名詞200 + 形容詞與副詞 400 + 補(bǔ)充詞匯),通過(guò)有效的語(yǔ)料(口語(yǔ)與寫(xiě)作常識(shí)性素材)的定向積累與熟練,勝任一定程度的口語(yǔ)與寫(xiě)作表達(dá)。善用基礎(chǔ)必備的語(yǔ)法現(xiàn)象,高效的通過(guò)聽(tīng)力和閱讀處理一定的英語(yǔ)信息。

• 雅思進(jìn)階課

適用人群

具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)

雅思考試成績(jī)或者入學(xué)測(cè)試成績(jī) 5.0 分左右

課程構(gòu)成

英語(yǔ)語(yǔ)法：整體梳理語(yǔ)法系統(tǒng)，針對(duì)學(xué)員薄弱項(xiàng)和雅思必考語(yǔ)法點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)。提高語(yǔ)法明銳度，降低語(yǔ)法錯(cuò)誤出現(xiàn)。通過(guò)對(duì)語(yǔ)法概念的深化，從而更為迅速的從句子中提煉出要點(diǎn)。

雅思聽(tīng)力: 聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯: 租房場(chǎng)景詞匯、課外研究場(chǎng)景詞匯、圖書(shū)館場(chǎng)景詞匯、地理場(chǎng)景詞匯、選課場(chǎng)景詞匯、新生報(bào)道會(huì)場(chǎng)景詞匯、度假場(chǎng)景詞匯、個(gè)人健康場(chǎng)景詞匯、授課場(chǎng)景詞匯、雅思常見(jiàn)地域匯總詞匯、雅思常見(jiàn)電話場(chǎng)景詞匯、雅思常見(jiàn)動(dòng)物場(chǎng)景詞匯、雅思?？荚~匯匯 總:體育、學(xué)科、醫(yī)藥、職業(yè)、常見(jiàn)事物詞匯匯總

雅思閱讀:考點(diǎn)詞匯、常識(shí)類(lèi)詞匯、專(zhuān)業(yè)性詞匯、同義詞，選擇單選多選、填空、完成句子、完成總結(jié) 、完成筆記、總結(jié)、表格或流程圖、對(duì)圖表進(jìn)行標(biāo)記、為段落或文章的部分選 擇相應(yīng)的小標(biāo)題、尋找信息、尋找作者觀點(diǎn)、論點(diǎn)或文章中的具體信息、分類(lèi)、配對(duì)閱讀技巧: 跳讀、掃讀、長(zhǎng)難句理解、句子成分分析、題干分析、干擾項(xiàng)排除、關(guān)鍵詞、信號(hào)詞定位、文章邏輯關(guān)系分析、篇章理解、 文章結(jié)構(gòu)分析、歸納段意

雅思口語(yǔ):Part I 題型分析、事實(shí)類(lèi)題型答題策略、觀點(diǎn)類(lèi)題型答題策略、答題與答案拓展、Part II 題目分類(lèi)、人物類(lèi)答題框架、物 品類(lèi)答題框架、地點(diǎn)類(lèi)答題框架、事件類(lèi)答題框架、活動(dòng)類(lèi)答題框架、抽象類(lèi)答題框架、Part III 題型分析、答題與答案拓展雅思寫(xiě)作:

寫(xiě)作技巧: Task I 題干分析、Task I 任務(wù)分析、曲線圖描述詞匯、句型、曲線圖趨勢(shì)分析、對(duì)比等、餅狀圖描述詞匯、句型、餅狀圖 分類(lèi)、對(duì)比等、柱狀圖描述詞匯、句型、柱狀圖兩維分析、對(duì)比等、表格描述詞匯、句型等、表格分類(lèi)、對(duì)比等、流程圖/地圖題描述 詞匯、句型、流程圖/地圖題描述、信息及觀點(diǎn)的邏輯組織、圖形分析能力、信息歸納與總結(jié)、Task II 題干分析、Task II 要求分析、 文體分析、文章謀篇布局、段落寫(xiě)作、論點(diǎn)、論據(jù)、信息的邏輯組織論證手段、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、寫(xiě)作格式、復(fù)雜句式使用(從句、倒裝、強(qiáng)調(diào)等)教育、全球化及影響、政府、科技的影響、環(huán)境保護(hù)和破壞、社會(huì)文化、觀念和生活方式、媒體信息和影響、犯罪、動(dòng)物、婦女、老人和年輕人

課程內(nèi)容

從考試詞匯記憶質(zhì)量，聽(tīng)力詞匯的語(yǔ)音現(xiàn)象及準(zhǔn)確拼寫(xiě)、口語(yǔ)寫(xiě)作詞匯的恰當(dāng)使用等各個(gè)方面設(shè)置不同的進(jìn)階階段。對(duì)雅思考試聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各單項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能的講解和強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)員綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。

• 雅思課

適用人群

英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)

雅思考試成績(jī)或者入學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)?6.0 分左右學(xué)員

目標(biāo)成績(jī) 7.0 分以上。

課程構(gòu)成

英語(yǔ)語(yǔ)法：整體梳理語(yǔ)法系統(tǒng)，針對(duì)學(xué)員薄弱項(xiàng)和雅思必考語(yǔ)法點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)。提高語(yǔ)法明銳度，降低語(yǔ)法錯(cuò)誤出現(xiàn)。通過(guò)對(duì)語(yǔ)法概念的深化，從而更為迅速的從句子中提煉出要點(diǎn)。

雅思聽(tīng)力: 聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯: 租房場(chǎng)景詞匯、課外研究場(chǎng)景詞匯、圖書(shū)館場(chǎng)景詞匯、地理場(chǎng)景詞匯、選課場(chǎng)景詞匯、新生報(bào)道會(huì)場(chǎng)景詞匯、度假場(chǎng)景詞匯、個(gè)人健康場(chǎng)景詞匯、授課場(chǎng)景詞匯、雅思常見(jiàn)地域匯總詞匯、雅思常見(jiàn)電話場(chǎng)景詞匯、雅思常見(jiàn)動(dòng)物場(chǎng)景詞匯、雅思?？荚~匯匯 總:體育、學(xué)科、醫(yī)藥、職業(yè)、常見(jiàn)事物詞匯匯總

雅思閱讀:考點(diǎn)詞匯、常識(shí)類(lèi)詞匯、專(zhuān)業(yè)性詞匯、同義詞，選擇單選多選、填空、完成句子、完成總結(jié) 、完成筆記、總結(jié)、表格或流程圖、對(duì)圖表進(jìn)行標(biāo)記、為段落或文章的部分選 擇相應(yīng)的小標(biāo)題、尋找信息、尋找作者觀點(diǎn)、論點(diǎn)或文章中的具體信息、分類(lèi)、配對(duì)閱讀技巧: 跳讀、掃讀、長(zhǎng)難句理解、句子成分分析、題干分析、干擾項(xiàng)排除、關(guān)鍵詞、信號(hào)詞定位、文章邏輯關(guān)系分析、篇章理解、 文章結(jié)構(gòu)分析、歸納段意

雅思口語(yǔ):Part I 題型分析、事實(shí)類(lèi)題型答題策略、觀點(diǎn)類(lèi)題型答題策略、答題與答案拓展、Part II 題目分類(lèi)、人物類(lèi)答題框架、物 品類(lèi)答題框架、地點(diǎn)類(lèi)答題框架、事件類(lèi)答題框架、活動(dòng)類(lèi)答題框架、抽象類(lèi)答題框架、Part III 題型分析、答題與答案拓展雅思寫(xiě)作:

寫(xiě)作技巧: Task I 題干分析、Task I 任務(wù)分析、曲線圖描述詞匯、句型、曲線圖趨勢(shì)分析、對(duì)比等、餅狀圖描述詞匯、句型、餅狀圖 分類(lèi)、對(duì)比等、柱狀圖描述詞匯、句型、柱狀圖兩維分析、對(duì)比等、表格描述詞匯、句型等、表格分類(lèi)、對(duì)比等、流程圖/地圖題描述 詞匯、句型、流程圖/地圖題描述、信息及觀點(diǎn)的邏輯組織、圖形分析能力、信息歸納與總結(jié)、Task II 題干分析、Task II 要求分析、 文體分析、文章謀篇布局、段落寫(xiě)作、論點(diǎn)、論據(jù)、信息的邏輯組織論證手段、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、寫(xiě)作格式、復(fù)雜句式使用(從句、倒裝、強(qiáng)調(diào)等)教育、全球化及影響、政府、科技的影響、環(huán)境保護(hù)和破壞、社會(huì)文化、觀念和生活方式、媒體信息和影響、犯罪、動(dòng)物、婦女、老人和年輕人

課程內(nèi)容

著重學(xué)員在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用能力的強(qiáng)化，精準(zhǔn)突出雅思各項(xiàng)拿分點(diǎn)，梳理各項(xiàng)運(yùn)用技巧和考試盲區(qū)。全面分析學(xué)員個(gè)體情況，穩(wěn)固和優(yōu)化弱項(xiàng)，集中放大提升空間較大的部分。科學(xué)有效的取得7.0分以上的。

• 雅思考前刷題課程

適用人群

各個(gè)分段雅思考前查缺補(bǔ)漏的學(xué)員

課程構(gòu)成

著重學(xué)員在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用能力的強(qiáng)化，精準(zhǔn)突出托福各項(xiàng)拿分點(diǎn)，梳理各項(xiàng)運(yùn)用技巧和考試盲區(qū)

課程內(nèi)容

逐一梳理學(xué)員在聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作考試等方面存在的各種問(wèn)題，解決普遍偏科問(wèn)題，突破英語(yǔ)提高瓶頸，加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法在輸出項(xiàng)目的精準(zhǔn)度和有效性。

• 雅思VIP課程

適用人群

各個(gè)分段備考雅思的學(xué)員

課程構(gòu)成

著重學(xué)員在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用能力的強(qiáng)化，精準(zhǔn)突出托福各項(xiàng)拿分點(diǎn)，梳理各項(xiàng)運(yùn)用技巧和考試盲區(qū)

課程內(nèi)容

培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣，高能雙豐收，逐一梳理學(xué)員在聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作考試等方面存在的各種問(wèn)題，解決普遍偏科問(wèn)題，突破英語(yǔ)提高瓶頸，加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法在輸出項(xiàng)目的精準(zhǔn)度和有效性。