課程簡介
課程內(nèi)容
跨學(xué)科綜合實踐之物質(zhì)科學(xué)“聲”不可測
- 課程引入
關(guān)于聲音你了解多少呢?你知道如何看到聲音嗎?你知道如何抓住聲音嗎?
聲波角度出發(fā),進行聲學(xué)相關(guān)知識的逐步探索,通過介紹背后的科學(xué)原理,將課程目標(biāo)定在聲學(xué)相關(guān)現(xiàn)象的解釋以及生活應(yīng)用,從而對實驗探究流程、以及各種探測儀器的使用有進一步的認(rèn)識。
- 主題內(nèi)容
聲臨其境、天籟之音、傳音入密、音畫盛宴、語驚四座
- 知識板塊
機械波、木工技術(shù)、非物質(zhì)遺產(chǎn)、科學(xué)實驗流程、量子力學(xué)
課程案例:天籟之音
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識:木工知識;聲音的特性;科學(xué)實驗探究流程;示波器的使用
能力:科學(xué)實踐;創(chuàng)新創(chuàng)造;語言表達;團隊合作
跨學(xué)科綜合實踐之材料科學(xué) 密室大逃脫
- 課程引入
以密室游戲場景形式展開教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)主動實踐內(nèi)驅(qū)力,引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題。在此過程中完成中學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)設(shè)備的應(yīng)用與探究性過程的實驗,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰?,激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
- 主題內(nèi)容
分毫不差、暗夜求生、元素密碼、門捷列夫的遺產(chǎn)、最終之鑰
- 知識版塊
物質(zhì)檢驗、激光折射、化合物命名、工程、實驗儀器使用
課程案例:暗夜求生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識:實驗儀器的使用;氧化還原反應(yīng);燃燒;焰色反應(yīng)
能力:科學(xué)實踐;創(chuàng)新創(chuàng)造;語言表達;團隊合作
跨學(xué)科科創(chuàng)課題
- 主題內(nèi)容
身外化身——基于物聯(lián)網(wǎng)傳感器技術(shù)的環(huán)境監(jiān)測站開發(fā)
水體凈化——不同吸附劑對污水的處理效果測試
- 學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識:物聯(lián)網(wǎng);單片機;信息技術(shù);環(huán)境工程;微生物學(xué)