蒙氏指導(dǎo)師

亞恒教育成立于2011年是師資培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)機構(gòu)。近幾年開發(fā)的項目有職業(yè)園長、親子、蒙氏、感統(tǒng)、奧爾夫、親子咨詢師、早期教育指導(dǎo)師和職業(yè)幼兒教師等數(shù)十門課程，在幼教師資和培訓(xùn)領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。作為深圳師資教育培訓(xùn)的主力軍。一直秉承以教育為本，根據(jù)社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)了大批實戰(zhàn)能力極強的幼教工作者，解決了眾多幼教工作者在管理、運營、籌建、師資等工作中遇到的問題。

瑪利亞.蒙特梭利這位偉大的教育家，在上個世紀(jì)創(chuàng)建的教育法距今已有100多年的歷史了，被全世界180多個國家所采用，足見其歷史悠久和其巨大的影響力，在全世界的教育史上實屬罕見。目前在中國蒙特梭利教育法被更多人所認(rèn)識、接受和采納。

瑪利亞.蒙特梭利的教育極為尊重在幼兒的各個敏感期對幼兒進(jìn)行各種能力的開發(fā)，她尊重幼兒的天性，給孩子以適當(dāng)、適時的自由與教育，讓幼兒樂于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為最快樂的事，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠舉一反三，融會貫通，其達(dá)到的效果也是事半功倍的。  

亞恒教育打破傳統(tǒng)的蒙氏師資培訓(xùn)方法在教學(xué)過程中注重系統(tǒng)的方法傳授，注重平臺的搭建，讓學(xué)員對蒙氏教育有基本的了解，掌握基本的操作方法，形成系統(tǒng)整體性的蒙氏教學(xué)思維模式，讓學(xué)員真正長久收益。

授課模塊

1、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)能力專項提升

2、蒙臺梭利教具原理和實操

1.日常生活練習(xí)內(nèi)容及基本動作介紹

（1）基本動作（2）社交禮儀

（3）照顧環(huán)境（4）照顧自己

2.感覺教育內(nèi)容及教具基本操作

（1）視覺教育（2）聽覺教育

（3）觸覺教育（4）嗅覺教育

（5）味覺教育

3.數(shù)學(xué)教育內(nèi)容及教具基本操作

（1）10以內(nèi)數(shù)與量的結(jié)合（2）十進(jìn)位法（Ⅰ）

（3）十進(jìn)位法（Ⅱ）（4）十進(jìn)位法（Ⅱ）的并列練習(xí)

（5）連續(xù)數(shù)的稱呼（6）使用記憶的加乘減除

（7）分?jǐn)?shù)（8）幾何代數(shù)的導(dǎo)入

4.語文教育內(nèi)容及基本教具操作

蒙臺梭利語文教育強調(diào)掌握幼兒的敏感期，給予充分的聽、說、讀、寫的刺激，因此語文教育的內(nèi)容包括

（1）聽覺練習(xí)（2）視覺練習(xí)

（3）認(rèn)字和閱讀練習(xí)（4）運筆練習(xí)

5.科學(xué)文化教育內(nèi)容及基本教具操作

蒙臺梭利科學(xué)文化教育內(nèi)容涵蓋范圍廣泛，涉及內(nèi)容豐富，主要包括：

（1）天文學(xué)（2）地質(zhì)學(xué)

（3）生物學(xué)（動物學(xué)、植物學(xué)）（4）人文歷史

（5）自然科學(xué)（6）藝術(shù)（音樂、美術(shù)）

3、蒙臺梭利教學(xué)應(yīng)用理論：

1.蒙臺梭利的理念與實施原則

2.蒙臺梭利教育活動：

（1）幼兒一日生活作息制度（2）教學(xué)形式及教學(xué)內(nèi)容安排

（3）蒙臺梭利教學(xué)活動課程設(shè)計（4）蒙氏課程教案編寫

（5）教師的觀察和記錄（6）蒙氏教學(xué)活動整體工作流程

3.蒙臺梭利教師

（1）蒙臺梭利教師守則及教師觀（2）蒙臺梭利教師的職責(zé)

（3）如何成為優(yōu)秀蒙氏教師

4.蒙臺梭利教育的家長工作

（1）家園共育活動（2）與家長有效溝通

4、國際注冊蒙氏教育指導(dǎo)師認(rèn)證考試