凱途兒童青少年發(fā)展與教育專業(yè)技能培訓(xùn)

為滿足社會各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和心理服務(wù)技能的需求，中國科學(xué)院心理研究所利用自己的科研成果和教學(xué)資源進(jìn)行開發(fā)，或是與社會機(jī)構(gòu)合作開發(fā)心理學(xué)培訓(xùn)課程，由心理所繼續(xù)教育學(xué)院 (以下簡稱“繼教學(xué)院”) 組織專家進(jìn)行論證，形成中科院心理所繼教學(xué)院推出的心理學(xué)專項(xiàng)/專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。

為了更好地普及心理學(xué)知識，為社會各界培養(yǎng)心理學(xué)應(yīng)用專業(yè)人才按照心理所繼教學(xué)院心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法。將把這此心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目對接給有資質(zhì)、有實(shí)力、尤其是與心理所具有良好合作關(guān)系或共同研發(fā)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照相關(guān)課程的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和專業(yè)要求向社會開展培訓(xùn)，心理所繼教學(xué)院通過組織綜合考試檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效、并對考試合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

學(xué)習(xí)模式線上課程+課后作業(yè)+社群訓(xùn)練+線上答疑督導(dǎo)

學(xué)制 : 168 學(xué)時(shí)

專業(yè)提升教育水平

一、課程背景

兒童期是個(gè)體身心快速發(fā)展的時(shí)期，也是個(gè)體語言、思維、情緒情感、行為習(xí)慣、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，更是實(shí)施科學(xué)教育的時(shí)機(jī)。對兒童實(shí)施科學(xué)的教育，不僅關(guān)系到其一生的發(fā)展，也關(guān)系到每個(gè)家庭的明天和國家民族的前途命運(yùn)。

目前，兒童的自我管理、情緒管理、社會交往等方面的能力發(fā)展兒童積極心理品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)行為、腦功能開發(fā)、親子溝通等諸多問題越來越受到教育工作者、家長、兒童青少年心理輔導(dǎo)人員以及社會各方面的關(guān)注。

本培訓(xùn)項(xiàng)目旨在幫助教育者及家長系統(tǒng)地掌握兒童青少年發(fā)展與教育相關(guān)的理念、方法及專業(yè)技能，提升教育水平，更好地培養(yǎng)社會未來發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。

二、招生詳情

招生對象 : 教師、教培機(jī)構(gòu)人員、兒童青少年心理輔導(dǎo)人員、家長、準(zhǔn)父母。

招生名額 : 50 人以上

三、授課師資( 部分，排名不分先后 )

張梅玲教授

博士生導(dǎo)師，中國關(guān)心下一代事業(yè)聯(lián)盟專家，中國早教傳媒網(wǎng)特邀專家。全國嬰幼兒早期教育考評管理中心專家委員會總顧問。

吳南副教授

碩士生導(dǎo)師，北京聯(lián)合大學(xué)副教授，北京大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，助航者空天科普中心航空心理學(xué)專委會副主任

陳博士

發(fā)展與教育心理學(xué)博士 ,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師教育技術(shù)學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，同時(shí)任職于數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程中心，教育信息化協(xié)同創(chuàng)新中心，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院

四、教學(xué)方式

1、線上學(xué)習(xí) : 學(xué)員依照課程總體安排和考核時(shí)間要求，通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)

2、練習(xí)鞏固 : 培訓(xùn)期內(nèi)通過課后作業(yè)、社群訓(xùn)練及教師不定期答疑督導(dǎo)的方式，練習(xí)、鞏固和提升專業(yè)技能。

3、關(guān)于考試 : 學(xué)員完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，統(tǒng)一組織考試

五、證書

按要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)并通過考核者可獲得由中科院心理所頒發(fā)《兒童青少年發(fā)展與教育專業(yè)技能培訓(xùn)合格證書》