?？谏賰嚎茖W(xué)素養(yǎng)課程

?？谛聳|方少兒科學(xué)素養(yǎng)課程為孩子們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐等方式，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。課程注重引導(dǎo)孩子們形成高階思維能力，讓他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)能夠具備獨(dú)立分析、判斷和解決問(wèn)題的能力。

少兒科學(xué)素養(yǎng)課程

上課形式

線(xiàn)下授課

教學(xué)理念

引入：以有趣的生活常識(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作為引入

探究：?jiǎn)l(fā)式理問(wèn)，探術(shù)學(xué)習(xí)科學(xué)原理，提升學(xué)生白信

解釋?zhuān)簭默F(xiàn)象入手動(dòng)手實(shí)踐為輔說(shuō)明原理加知識(shí)理解

遷移：多元化教學(xué)，經(jīng)濟(jì)人文通識(shí)教育

評(píng)價(jià)：立體教學(xué)評(píng)價(jià)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)因材施款

課程亮點(diǎn)

體系完善

以“認(rèn)知自我、理解社會(huì)、探索未來(lái)”為主線(xiàn)難度由淺入深循序漸進(jìn)

專(zhuān)業(yè)教學(xué)

延續(xù)“新東方老師好”理念,一課多磨好課堂講授循循善誘以趣啟智

活動(dòng)豐富

多種任務(wù)形式，重現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),科學(xué)工程拓展

家?；ヂ?lián)

“教學(xué)練測(cè)評(píng)”一體化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課后服務(wù)智能共享

增值服務(wù)

打造立體科學(xué)空間，豐厚課外拓展資源科學(xué)活動(dòng)科普展覽專(zhuān)業(yè)考級(jí)科技競(jìng)賽創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐平臺(tái)

新東方少兒科學(xué)素養(yǎng)課程體系

4-6啟蒙級(jí)

觀察現(xiàn)象認(rèn)知環(huán)境、科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手探究

建立對(duì)比分類(lèi)思維培養(yǎng)對(duì)科學(xué)世界的感知與興理

6-9成長(zhǎng)級(jí)

積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、分析事物規(guī)律、塑造科學(xué)態(tài)度與精神

鍛煉邏輯思維與應(yīng)用遷移能力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作

9-12進(jìn)階級(jí)

創(chuàng)新發(fā)明與應(yīng)用、科學(xué)驗(yàn)證解決問(wèn)題

提升工程思維，創(chuàng)新創(chuàng)造能力，建立設(shè)計(jì)規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)作能力