金寶貝0-5歲育樂(lè)課程

     0-5歲：根據(jù)寶寶的月齡特點(diǎn)分為七個(gè)階段。 課程提供適齡有趣的游戲，幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，讓寶寶在過(guò)程中不斷探索自己的能力，如空間感、對(duì)自己身體的控制等，從中體驗(yàn)到嘗試、失敗、成功的快樂(lè)。

 0-6月 小小觀察者

新生兒所來(lái)到的世界與之前居住的子宮完全不同：它黑暗與明亮交替、時(shí)而安靜時(shí)而充滿各種聲音；因此，生命中的第 一個(gè)半年需要完成的最重要的目標(biāo)就是來(lái)適應(yīng)這個(gè)新的外界。通過(guò)豐富感官體驗(yàn)和您的關(guān)愛，感覺安全，對(duì)外界產(chǎn)生好奇，完成對(duì)世界的第 一步學(xué)習(xí)和對(duì)您的信任。

6-10月積極的行動(dòng)者

6-10個(gè)月的寶寶完成了對(duì)外界的初步學(xué)習(xí)，嬰兒的發(fā)展迅速進(jìn)入到生命中的第二個(gè)半年。嬰兒通過(guò)對(duì)您的熟悉來(lái)分辨陌生人，通過(guò)和你對(duì)話掌握口音、語(yǔ)音，通過(guò)對(duì)已知信息的掌握對(duì)周遭產(chǎn)生影響。這個(gè)階段，他急于與外界發(fā)生連接，開始有目的的學(xué)習(xí)。體能的提高幫助他的活動(dòng)范圍變大，您的陪伴除了保護(hù)他的安全，更是他學(xué)習(xí)時(shí)的重要參考對(duì)

10-16月雙向交流者

認(rèn)識(shí)新事物和陌生人的過(guò)程中，孩子大腦中的神經(jīng)突觸迅速連接，形成記憶來(lái)應(yīng)對(duì)外界。除了會(huì)動(dòng)、會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)摸這些外部表現(xiàn)外，您與他相處的方式已經(jīng)儲(chǔ)存在他的大腦里，影響他和其他人的互動(dòng)。將近一年對(duì)外界的學(xué)習(xí)和與人的相處，讓孩子已經(jīng)累積了對(duì)大量生活用詞的理解和對(duì)人的好奇，我們會(huì)看到他咿咿呀呀似說(shuō)似唱的表達(dá)

16-22月問(wèn)題解決者

能跑能走能踮腳一跳，孩子進(jìn)入到生命中一個(gè)令自己興奮的階段：他可以不受控制，自由行事了！這是孩子與母體第二次劃時(shí)代的分離，標(biāo)志著孩子離獨(dú)立又邁進(jìn)一步。體能所帶來(lái)的興奮讓孩子原本發(fā)展的語(yǔ)言能力暫時(shí)抑制，通過(guò)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)他們逐漸發(fā)現(xiàn)”我“的概念——我能用我的身體做什么？我能用我的能力達(dá)到什么效果？我要做！這個(gè)階段

22-28月創(chuàng)意思維者

進(jìn)入生命中的第二年，孩子的眼神和表情有了更多豐富的內(nèi)容。他們能靈活的運(yùn)動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的詞、甚至句子和一些手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己，能在您的陪伴下和同齡人開始互動(dòng)、游戲。生活里、游戲中，我們常常能從孩子那里聽到一些有趣的詞，做一些可愛的動(dòng)作。這些自編、自導(dǎo)、自演的可愛行為，是孩子想象力的起步，2歲的他們，成為“創(chuàng)意思維者”

 28-36月邏輯思維者

能自己看故事，自己玩玩具、過(guò)家家，孩子的想象能力在進(jìn)一步發(fā)展。喜歡問(wèn)“為什么”，也樂(lè)于回答您的問(wèn)題，童真的解答方式讓您忍俊不禁。這些能力幫助他們享受角色扮演的游戲，并從游戲中鞏固生活知識(shí)、語(yǔ)言能力和社交能力，對(duì)重復(fù)被提出的規(guī)則的理解也慢慢清晰。

3-5歲理性的思想家

3歲的孩子迎來(lái)獨(dú)立的關(guān)鍵期，即將步入幼兒園離開父母對(duì)他們是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)對(duì)的方式來(lái)源于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和自身的本能，看似成熟的語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)能力讓他們看起來(lái)像“大孩子”了，他們愛思考。智力和體力在不斷發(fā)展，字母和數(shù)字是他們的最 愛。