武漢卡耐基《領(lǐng)導(dǎo)力與管理》企業(yè)培訓(xùn)課程

武漢卡耐基口才培訓(xùn)-課程背景

在當(dāng)今中國(guó)變化快速的時(shí)代，無(wú)論企業(yè)、政府及社會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的需求更加殷切，領(lǐng)導(dǎo)力和變革成為決定組織成敗的關(guān)鍵問(wèn)題，然而變革不會(huì)自然發(fā)生，它有賴(lài)于高層領(lǐng)導(dǎo)深入而持久的推動(dòng)。組織需要變革，變革需要領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)變革，領(lǐng)導(dǎo)在變革中尋求機(jī)會(huì)和創(chuàng)造價(jià)值。

武漢卡耐基口才培訓(xùn)-課程受益

卡耐基《領(lǐng)導(dǎo)力與管理》培訓(xùn)課程，通過(guò)多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員明確自身的責(zé)任和角色類(lèi)型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局 觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的 技能；改善傾聽(tīng)與敘述方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式，恰當(dāng)有效地授權(quán)、提高整體工作效率。

武漢卡耐基口才培訓(xùn)-課程大綱

章節(jié)：認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建

1、認(rèn)識(shí)管理；

2、中層經(jīng)理的角色定位；

3、中層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)。

第二章節(jié)：通用管理技能提升專(zhuān)題研修

1、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理；

2、制定計(jì)劃并推進(jìn)落實(shí)；

3、推進(jìn)管理溝通，協(xié)調(diào)各類(lèi)問(wèn)題；

4、輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬，做教練式管理者；

5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理；

6、管理好時(shí)間，提高工作效率；

7、加強(qiáng)管理控制的方法和途徑。

第三章節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力行為風(fēng)格和工作方式培養(yǎng)

1、領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉；

2、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造；

3、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升；

4、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升；

5、激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升；

6、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升；

7、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升；

8、思維優(yōu)勢(shì)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升。