當(dāng)眾自信講話口才培訓(xùn)課程

您是否在面臨當(dāng)眾講話時(shí)會(huì)面臨以下問(wèn)題：

1、在和朋友或熟悉的人面前侃侃而談，但一到上臺(tái)發(fā)言或者演講，就會(huì)出現(xiàn)緊張，語(yǔ)無(wú)倫次，甚至說(shuō)不出話；

2、害怕面對(duì)眾人講話，一遇到上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)時(shí)，就開(kāi)始逃避，或者硬著頭皮上；

3、在舞臺(tái)上講話時(shí)，會(huì)出現(xiàn)臉紅、發(fā)抖、心跳加速、忘詞、思維混亂、結(jié)巴等問(wèn)題；

4、您是否在臨時(shí)發(fā)言時(shí)，因?yàn)闆](méi)有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間而不知道從何說(shuō)起，令自己陷入尷尬的場(chǎng)景；

5、您是否在會(huì)議上，沒(méi)有自信或勇氣去表現(xiàn)自己，而錯(cuò)失很多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)；

6、您是否想增加自己說(shuō)話時(shí)的條理性、感染力、讓您在主持會(huì)議，或工作匯報(bào)中更具魅力！

成都好口才演講俱樂(lè)部將徹底幫助您解決以上煩惱，助您在當(dāng)眾講話時(shí)，更加自信、勇敢、睿智，秀出真自我！

課程簡(jiǎn)介：

很多人在面對(duì)熟人的時(shí)候都能侃侃而談，但是一到當(dāng)眾講話時(shí)，就因?yàn)榫o張而忘詞，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、甚至發(fā)抖。

很多人在當(dāng)眾講話時(shí)產(chǎn)生緊張的情緒是因?yàn)槿狈Ξ?dāng)眾講話經(jīng)驗(yàn)。

成都好口才演講俱樂(lè)部精品課程《自信當(dāng)眾講話》將帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行不同場(chǎng)合、不同情景的當(dāng)眾講話實(shí)操訓(xùn)練，幫助學(xué)員積累當(dāng)眾講話經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員在當(dāng)眾講話時(shí)能夠克服緊張情緒，演講思維更加清晰，做到游刃有余，自如應(yīng)對(duì)，秀出真自我。

的“1621”授課模式，“六步學(xué)習(xí)法”課堂時(shí)間分為：10%的講解示范+60%的練習(xí)訓(xùn)練+20%的專業(yè)點(diǎn)評(píng)+10%的總結(jié)提升。通過(guò)“講解—示范—練習(xí)—訓(xùn)練—點(diǎn)評(píng)—總結(jié)”六步，真正提升你自信當(dāng)眾講話水平。

“1621”授課模式：

10%的講解示范+60%的練習(xí)訓(xùn)練+20%的專業(yè)點(diǎn)評(píng)+10%的總結(jié)提升=擁有自信當(dāng)眾講話能力，當(dāng)眾講話能夠自如面對(duì)。

六步學(xué)習(xí)法：

★ 步講解：專業(yè)老師先教授當(dāng)眾自信講話知識(shí)技巧，幫助學(xué)員初步了解如何當(dāng)眾自信講話，克服恐懼；

★ 第二步示范：老師親自示范自信當(dāng)眾講話，示范的目的是為了讓學(xué)員更加清晰的明白；

★ 第三步訓(xùn)練：課堂上進(jìn)行不同情景、不同場(chǎng)合的自信當(dāng)眾講話模擬實(shí)操訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練積累當(dāng)眾自信講話實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

★ 第四步練習(xí)：真正提高當(dāng)眾自信講話能力需要長(zhǎng)期不斷的練習(xí)，在課后針對(duì)課程內(nèi)容布置相適應(yīng)的課后練習(xí)，督促學(xué)員將練習(xí)融入生活之中，提高口才能力。

★ 第五步點(diǎn)評(píng)：對(duì)每一位學(xué)員的實(shí)操、練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)，并給出相應(yīng)的解決方法，學(xué)員進(jìn)步；

★ 第六步總結(jié)：針對(duì)學(xué)員整體學(xué)習(xí)做出全面總結(jié)，給予后續(xù)學(xué)習(xí)方向，并提供終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，學(xué)員真正提高當(dāng)眾自信講話能力，。

適合對(duì)象：

（1）面對(duì)演講、做工作匯報(bào)、上臺(tái)發(fā)言等當(dāng)眾講話場(chǎng)景會(huì)緊張、發(fā)抖、說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，不知道從何說(shuō)起的人。

（2）上臺(tái)發(fā)言演講緊張，說(shuō)不出話，害怕面對(duì)眾人講話。面對(duì)很對(duì)人發(fā)言、演講就會(huì)不由自主地發(fā)抖。

（3）臨時(shí)發(fā)言，沒(méi)有足夠的時(shí)間，不知道從何說(shuō)起。

（4）經(jīng)常需要公眾場(chǎng)合如工作會(huì)議、主持晚會(huì)、酒宴祝酒等場(chǎng)合發(fā)言的職場(chǎng)高端人士。

（5）需要面試即興演講，競(jìng)聘演講；經(jīng)常要開(kāi)會(huì)發(fā)言，匯報(bào)工作，酒桌上應(yīng)酬的人。

（6）包括：公務(wù)員、海關(guān)、銀行、國(guó)有大型企業(yè)等行業(yè)的高端人士各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)、主持人、演說(shuō)家、老師、講師、導(dǎo)師、教授及在各種場(chǎng)合下要發(fā)表講話的人。

課程目標(biāo)：

（1）幫助學(xué)員改善，一到上臺(tái)發(fā)言或者演講，就會(huì)出現(xiàn)緊張，語(yǔ)無(wú)倫次，甚至說(shuō)不出話的問(wèn)題；

（2）幫助學(xué)員改善，害怕面對(duì)眾人講話，一遇到上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)時(shí)，就開(kāi)始逃避，或者硬著頭皮上的問(wèn)題；

（3）幫助學(xué)員改善，在舞臺(tái)上講話時(shí)，會(huì)出現(xiàn)臉紅、發(fā)抖、心跳加速、忘詞、思維混亂、結(jié)巴等問(wèn)題；

（4）幫助學(xué)員改善，在臨時(shí)發(fā)言時(shí)，因?yàn)闆](méi)有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間而不知道從何說(shuō)起，令自己陷入尷尬的場(chǎng)景的問(wèn)題；

（5）幫助學(xué)員改善，在會(huì)議上，沒(méi)有自信或勇氣去表現(xiàn)自己，而錯(cuò)失很多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)的問(wèn)題；

（6）幫助想增加自己說(shuō)話時(shí)的條理性、感染力、更具魅力性的學(xué)員提升自己。