新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
內(nèi)向性格的孩子幾乎會(huì)給別人留下這樣的印象：
沉默、寡言、固執(zhí)、冷酷、深沉……
甚至?xí)粍e人認(rèn)為沒有禮貌。
其實(shí)，這不是一個(gè)真實(shí)的描述，
他們也可以是自信、勇敢和有主見的。
那么孩子為什么會(huì)性格內(nèi)向呢？
孩子被保護(hù)的太好。
祖父母/外祖父母參與孩子的撫養(yǎng)，寵愛，無條件滿足，
經(jīng)常順著孩子的意思來，有的父母也會(huì)過于溺愛孩子
孩子缺乏人際交往
孩子會(huì)感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？
我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？
兒童社交與自信課程適合對(duì)象：
1、孩子禮貌欠缺：
孩子需求得不到滿足時(shí)，大喊大叫，父母注意到孩子的舉動(dòng)后，讓孩子克制，可孩子更加變本加厲的大喊大叫，非常不尊重人。
2、孩子不會(huì)交朋友
媽媽總催著我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩，但是他們總是不理我，不跟我玩。我站在旁邊，他們好像沒看到我一樣。
3、孩子膽小內(nèi)向
孩子膽子很小，不敢與其他小朋友打招呼，怕生。
兒童社交與自信課程計(jì)劃
新建友誼
通過學(xué)習(xí)正確交朋友的方法、分享、與伙伴玩游戲、對(duì)他人進(jìn)行積極評(píng)價(jià)來進(jìn)行維持友誼與解決基本沖突
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作 公平游戲競(jìng)爭(zhēng)與伙伴沖突解決
學(xué)會(huì)基本的社交禮貌已經(jīng)社交技巧
兒童設(shè)計(jì)與自信課程預(yù)計(jì)效果
使孩子在交往中，更主動(dòng)，更技巧更少的沖突、哭鬧、告狀，更好的人緣。
更陽(yáng)光、獨(dú)立、自信；更好的社交能力。
教學(xué)環(huán)境
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