-
431
廣州山藝模特培訓學校(廣州校區(qū)) 認證機構廣州山藝模特培訓學校,作為廣東地區(qū)知名度極高的模特培訓機構,經(jīng)過了多年的沉淀與發(fā)展,現(xiàn)已與國內中國大量高校建立了良好的合作模式,對模特相關專業(yè)的藝考輸出有相當充分的經(jīng)驗。 我們更加專注于模特人文內涵和...
- 廣州山藝模特培訓學校
- 模特培訓、禮儀培訓、高考
-
432
廣州新東方英語是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構,特別是語培項目,廣州新東方英語開設的課程種類眾多,師資力量強大,多年的教學經(jīng)驗讓老師們可以更好地根據(jù)學生的情況來擬定教學計劃,廣州新東方英語幫助學員們更好...
- 廣州新東方英語
- 英語口語、托福、雅思培訓、少兒...
-
433
廣州美世留學(廣州本部) 認證機構廣州美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務,創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務中心,廣州美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 廣州美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
434
歐橋意大利語(廣州校區(qū)) 認證機構歐橋意大利語建立于2015年,歐橋意大利語在中國北京和意大利米蘭,分別設有校區(qū),歐橋意大利語是集意大利語培訓、意大利留學服務、藝術作品集培訓和境外服務為一體的綜合服務平臺。 歐橋意大利語中國校區(qū)為準...
- 歐橋意大利語
- 意大利留學、意大利語
-
435
廣州學大教育(珠江新城校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,廣州學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 廣州學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
-
436
廣州瑞達法考(瑞達法考廣州校區(qū)) 認證機構廣州瑞達法考是家集國家法律職業(yè)資格考試、全國法律碩士聯(lián)考培訓于一體的教育培訓機構;瑞達教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國連鎖的瑞達教育品牌;廣州瑞達法考面授網(wǎng)課兼施,教學服務并重,打造師資優(yōu)勢;廣...
- 廣州瑞達法考
- 司法考試
-
437
瑞達法考(瑞達廣州校區(qū)) 認證機構瑞達法考是家集國家法律職業(yè)資格考試、全國法律碩士聯(lián)考培訓于一體的教育培訓機構;瑞達教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國連鎖的瑞達教育品牌;瑞達法考面授網(wǎng)課兼施,教學服務并重,打造師資優(yōu)勢;瑞達法考致...
- 瑞達法考
- 司法考試
-
438
小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領域的準獨角獸品牌,由資深IT教育專家創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
-
439
博而思教育(博而思教育集訓基地) 認證機構博而思教育是一家集超清直播課程研發(fā)+網(wǎng)校平臺開發(fā)+在線教育服務為一體的高科技教育企業(yè)。博而思教育的專升本自成立以來,以“有質量更有份量”的超精課程、“有速度更有力度...
- 博而思教育
- 專升本考試輔導
-
440
品讀行,樂學培優(yōu)旗下專注語文素養(yǎng)培育的品牌,自2014年于廣州創(chuàng)立以來,始終致力于大語文教育的深度耕耘與創(chuàng)新實踐。如今,品讀行不僅成為廣州及華南地區(qū)廣受認可的教育標桿,更憑借其深厚的教學積淀,躋身全國...
- 廣州樂學培優(yōu)
- 高中
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







