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東方啟音兒童康復中心(南京雨花臺) 認證機構東方啟音兒童康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復中心
- 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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南京童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,南京童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 南京童程童美少兒編程
- 少兒編程
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南京中政教育(中政教育南京校區(qū)) 認證機構南京中政教育成立于2010年,作為中國公職教育界異軍突起的強勢品牌,以師資力量雄厚、服務質量優(yōu)而聞名,在“胸懷天下”校訓的號召下,致力于打造一所受人尊敬的品牌學校;在&ldqu...
- 南京中政教育
- 事業(yè)單位考試培訓、公務員考試培訓
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南京華圖考研(溧水學習中心) 認證機構南京華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。南京華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 南京華圖考研
- 考研輔導、MBA
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雅恩輔育(南京光華服務中心) 認證機構雅恩南京光華中心幫助發(fā)展遲緩兒童、自閉癥、構音障礙,疑似自閉癥傾向兒童,針對其認知、理解,語言、社交、情緒控制、行為管理,注意力缺失與多動障礙等各方面進行專業(yè)訓練,使兒童的能力得到綜合全面提高,更快融入社會生活。中心師資力量雄厚,教學督導,五星教師若干人,為家長小朋友們貢獻優(yōu)質的教學服務。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
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南京春華教育(南京春華) 認證機構南京春華教育成立多年來專注于財會培訓、電腦培訓、學歷進修、電工plc、數(shù)控培訓等,課程齊全師資力量雄厚,南京春華教育以教學質量和學生服務質量建設為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標準化為工作重點,每年服務...
- 南京春華教育
- 金融會計、office、平面設...
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南京仁和會計(南京新街口校區(qū)) 認證機構南京仁和會計專注會計培訓領域,近幾十年的會計實戰(zhàn)教學經(jīng)驗。南京仁和會計提供零基礎會計速成,會計職稱考試(初級會計職稱/中級會計職稱/CPA注冊會計師),真賬實操,財務管理等培訓。南京仁和會計的線下面授...
- 南京仁和會計
- 注冊會計師、會計職稱、會計實務
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南京朗藝國際藝術教育(朗藝校區(qū)) 認證機構南京朗藝國際藝術教育隸屬朗閣教育,依托朗閣教育優(yōu)勢,南京朗藝國際藝術教育致力打造“一站式藝術留學”為學員提供完整的藝術留學學習解決方案,同時將西方藝術教育場景全方位融入教學之中...
- 南京朗藝國際藝術教育
- 作品集培訓
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南京立思辰留學(南京校區(qū)) 認證機構南京立思辰留學,主要從事互聯(lián)網(wǎng)留學在線辦理、教育投資以及海外大學推廣,是全球互聯(lián)網(wǎng)留學開拓者,公司與美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、瑞士、新加坡、馬來西亞、泰國等30多個國家的800多家教育...
- 南京立思辰留學
- 歐洲留學、美洲留學、澳洲留學、...
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南京方普管理是國內專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構,匯集各行業(yè)出色的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓服務,方普管理顧問以“質量管理”為培訓服務核心,精心打造的ISO系列...
- 南京方普管理
- ISO認證培訓、外審員、內審員...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







