杭州貝爾美語BabyBear3-7歲課程安排

杭州貝爾美語·課程簡介

1.學(xué)習(xí)特色：

（1）Songs:通過語言淺顯、節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，易學(xué)習(xí)，易表演的經(jīng)典英美兒歌，讓小朋友在輕松的氛圍學(xué)習(xí)英語，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時提高孩子的聽力理解能力，培養(yǎng)孩子的語感。

（2）Topics:根據(jù)每個級別設(shè)置的主題內(nèi)容符合小朋友的認(rèn)知發(fā)展水平，先從了解自身出發(fā)，到跟孩子緊密相連的日常生活的主題，最后擴(kuò)展到對大自然，對社區(qū)等的認(rèn)識。

（3）Picture Books:經(jīng)典故事的再現(xiàn)，不僅能讓孩子們在角色扮演中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時能讓孩子們在故事中練習(xí)所有單元相關(guān)的單詞和句型。

（4）Phonics: 英語是拼音文字，音跟形之間存在一定的聯(lián)系，英語里70%的詞都是符合發(fā)音規(guī)律的。幼兒階段學(xué)習(xí)26個字母的發(fā)音，能幫助孩子逐步建立單詞的發(fā)音與文字的對應(yīng)關(guān)系的意識，為之后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律以及獨(dú)立閱讀打基礎(chǔ)。

（5）Sight words：也叫高頻詞匯，是兒童閱讀素材中出現(xiàn)頻次非常高的詞，有些不符合發(fā)音規(guī)律，通過有趣的韻律童謠學(xué)習(xí)高頻詞匯，能幫助孩子減少閱讀中的障礙。

（6）Project: 通過各種有趣的項目，比如做手工，做烘焙，上臺做簡短的演講演示等等活動培養(yǎng)和鍛煉孩子除語言學(xué)習(xí)能力的其他能力。如動手能力，表演力，演講演示能力等等。

2.書本設(shè)計：

（1）每個單元都是螺旋式上升的設(shè)計，從單詞學(xué)習(xí)開始過渡到句型學(xué)習(xí)，然后在生活場景中練習(xí)所學(xué)句型，最后在一個童話故事中復(fù)習(xí)整個單元的知識點(diǎn)，能孩子循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)的效果.

（2）立體翻翻書的設(shè)計激發(fā)孩子參與互動的興趣。

（3）每首兒歌歌詞對于音樂律動的標(biāo)識，能潛移默化地滲透英文單詞音節(jié)的概念，進(jìn)而提高孩子的語音意識。

（4）書中的場景對話都是以孩子熟悉的場景為背景，連接孩子的生活經(jīng)驗。

杭州貝爾美語·課程目標(biāo)

學(xué)生通過Love+三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目標(biāo)：

1.了解24個主題教學(xué)，包括認(rèn)識自己、認(rèn)識自己與生活周邊和認(rèn)識自己和社會人文；

2.掌握300個主要詞匯，包括主題詞匯和高頻詞匯等。涉及詞匯500-600；

3.掌握24組生活對話，24組延伸句型；

4.掌握48首主題歌曲，24個情境故事；

5.掌握26個大小寫字母的讀音、自然發(fā)音、順序；

6.掌握字母組合的基本發(fā)音規(guī)律和正確、純正的語音語調(diào)；

7.能夠流利地說出常見事物的英文名稱，并進(jìn)行簡單地描述；

8.學(xué)會基本的社交禮儀用語，用英文簡單地與人溝通。

杭州貝爾美語·課時要求

2次/周 ；60分鐘（2課時）/次 ；88課時/書 ；6本書/3 年

杭州貝爾美語·老師配備 

中教和外教各一半課時（備注： 中教主教+助教主教1次課， 外教+中教主教1次課）