誰適合學(xué)美術(shù)？

1、如何判斷我是否適合學(xué)習(xí)美術(shù)？

古楓答：除了自身喜歡外，身體無色盲、色弱都可以學(xué)習(xí)美術(shù)，以前有學(xué)畫經(jīng)歷或者對(duì)繪畫藝術(shù)感興趣更好。

2、只有高中生才可以報(bào)考藝術(shù)類本科嗎？

古楓答：在我國，不是只有高中應(yīng)屆畢業(yè)生才能報(bào)考，如果你的思想品格合格，同時(shí)具有高中文化程度或者是同等學(xué)力的應(yīng)屆生以及社會(huì)各界人士均有報(bào)名的資格。不過，不同的專業(yè)，有的會(huì)設(shè)置年齡限制。

3、學(xué)習(xí)好的學(xué)生熱愛美術(shù)可以報(bào)考美術(shù)院校嗎？

古楓答：很多文化課成績好的同學(xué)，平時(shí)愛好美術(shù)，但是家長不敢讓其涉足美術(shù)，這是觀念問題。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到美術(shù)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢。其次，我們的家長應(yīng)該尊重學(xué)生的人生理想及其愛好，給予支持。

4、詳解：八個(gè)使零基礎(chǔ)美術(shù)生取得好成績的必備能力

古楓答：

l  感受力 -- 一個(gè)東西擺在這兒，我們有一種感覺。比如一個(gè)靜物、一個(gè)人坐在那兒，它的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等，對(duì)這些都得有較好的、正確的感覺。

l  想象力 -- 想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說起汽車，我馬上就想象出各種各樣的汽車形象來就是這個(gè)道理。因此， 想象力就是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫面的能力。

l  記憶力 -- 比如2005 年的聯(lián)考，要求速寫“彎腰掃地的人”，由現(xiàn)場的監(jiān)考老師擔(dān)任模特，監(jiān)考老師并非專業(yè)模特， 因此有些老師的動(dòng)作堅(jiān)持沒多久就變動(dòng)了，為此很多考生就畫不了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，就需要考生富有記憶能力，記住老師的動(dòng)作畫面，把它“默寫”下來。

l  理解力 -- 觀察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地進(jìn)行表達(dá)。

l  審美力 -- 即要有美感。比如比例、黃金分割等。

l  表現(xiàn)力 -- 表現(xiàn)力是手上的功夫，比如素描是長期訓(xùn)練的結(jié)果，需要在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)地提高。

l  創(chuàng)造力 -- 藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫真人時(shí)，必須進(jìn)行藝術(shù)處理，有所概括、有所取舍地進(jìn)行創(chuàng)作。

l  應(yīng)變力 -- 應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，“變則通”同樣適用于美術(shù)考試中。比如2005 年中央美術(shù)學(xué)院有道題要求作畫“秋天的風(fēng)景”，秋天的基調(diào)色就是黃色，如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩? 這時(shí)就要考生恰到好處地變通處理，比如畫中畫一些人，能通過人所穿的衣服來表現(xiàn)其他的色彩。