大學(xué)英語四級聽力短文答題技巧

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項大規(guī)模標準化考試，是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學(xué)英語四、六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2013年12月份的考試起，四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型進行了局部調(diào)整。調(diào)整后的聽力理解題包括：聽力對話和聽力短文。聽力短文包括短文理解和短文聽寫，短文理解的出題方式為多項選擇題，共有3篇短文，聽力短文文章篇幅約為250詞左右。

聽完短文后，一般要求考生回答3到4個問題。這類題對考生的記憶理解能力要求較高，既要求考生掌握材料的主旨大意，也要獲取有效的事實細節(jié)，并根據(jù)材料進行簡單的推理。題材涉及歷史、文化、新聞時事和人物等方面，按照文體可以分4大類：敘述類、論述類、說明類以及應(yīng)用類。

聽短文時，考生應(yīng)注意以下幾點：

1、預(yù)覽選項，預(yù)測主題，區(qū)分文體。在聽錄音之前，考生應(yīng)將所有題目和選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內(nèi)容和文體有個大致的了解和判斷。通過縱向、橫向比較能發(fā)現(xiàn)一些解題的重要信息，如否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)出現(xiàn)的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內(nèi)容及問題類型。很多的考查內(nèi)容是有關(guān)細節(jié)的，選項中給出的正確答案與原文內(nèi)容保持基本一致。

同時，考生要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應(yīng)的錄音材料內(nèi)容的順序排列。如果沒有時間預(yù)先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。

2、在聽短文時，要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話，因為它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖龀隽酥匾崾?。同時，要密切注意短文中事件發(fā)生的時間、地點、人物和情節(jié)這些要素，因為短文后的問題通常會以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。另外，考生要從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關(guān)鍵詞語及內(nèi)容記錄下來。

3、根據(jù)文章體裁尋找具體信息。不同文體的文章其內(nèi)容的側(cè)重點以及考題的偏重點也各不相同，所以考生在預(yù)測時估計一下文章的屬性，根據(jù)所設(shè)問題有針對性地去聽內(nèi)容。如名人傳記類側(cè)重人物的出生年月、地點、家庭背景、個人經(jīng)歷、突出貢獻及軼聞趣事等。說明文是用于說明事物的，它主要介紹事物的性質(zhì)、特點、成因、形態(tài)和功能。所以在聽這類文章時，我們要注意“是什么”、“怎么樣”、“為什么”等具體信息。

2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。每年為了滿足廣大考生的需要，方便同學(xué)們積極備考，小編整理的大學(xué)英語四級聽力短文答題技巧，希望對同學(xué)們有所幫助。

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