武漢東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校

     武漢東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校是一所集兒童潛能研究、開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)于一體，具有國(guó)際教育特色的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，主要教學(xué)科目有連氏心算、唱歌識(shí)字、超級(jí)英語(yǔ)、金子作文、親子園、學(xué)前班等，為0-12歲的孩子提供30余門課程。以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，致力于提高兒童素質(zhì)教育，秉承科學(xué)先進(jìn)的教育理念，以人為本，努力構(gòu)建一種嶄新的人性化、個(gè)性化的教學(xué)模式。通過(guò)全國(guó)連鎖特許加盟經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，已迅速發(fā)展成為全國(guó)性的教育集團(tuán)。

     解謎疑云 什么是幼兒潛能？

     敏感期是指特定能力和行為發(fā)展的好時(shí)期，在這一時(shí)期個(gè)體對(duì)形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。意大利女教育家蒙臺(tái)梭利在長(zhǎng)期與兒童的相處中，發(fā)現(xiàn)敏感期是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。這個(gè)年齡階段成長(zhǎng)的過(guò)程中，受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間內(nèi)，小孩子專心吸收環(huán)境中對(duì)自身有影響的因素，并不斷操作、模仿、重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。這一時(shí)期是人生學(xué)習(xí)的好時(shí)期，如果在這個(gè)年齡段對(duì)小孩子進(jìn)行科學(xué)的教育，可以達(dá)到很好的效果。反之，如果錯(cuò)過(guò)了這一關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)的效果不能和其在敏感期的學(xué)習(xí)同日而語(yǔ)。所謂"幼兒潛能"，就是針對(duì)幼兒發(fā)展關(guān)鍵期而言的。幼兒在其發(fā)展關(guān)鍵期沒(méi)有充分得到發(fā)展的能力就是幼兒潛能。

     如果在兒童發(fā)展關(guān)鍵期里，大腦由于更加有利的條件和新型的教育活動(dòng)而獲得益處，那么人腦的創(chuàng)造性才能就會(huì)發(fā)展到不可想象的程度。

     珠心算 挖掘不可思議的潛能奇跡

     人的大腦分左右兩半球，左腦是主要從事邏輯思維的"理性腦"，右腦是主要從事形象思維、創(chuàng)造性思維的"創(chuàng)造腦"。古往今來(lái)，有很多杰出人物如愛(ài)因斯坦、莫扎特等，都是擅長(zhǎng)使用右腦的人，他們的偉大成就離不開(kāi)右腦功能的巨大發(fā)揮和左右腦的平衡發(fā)展。

珠心算是一種快速的加減乘除計(jì)算方法，需一邊瞬間記數(shù)，一邊在大腦中形成"腦像圖"虛珠映像，一邊模擬撥珠，一邊珠像內(nèi)化。"腦像圖"的動(dòng)作主要是依靠右腦活動(dòng)進(jìn)行的，而模擬撥珠的計(jì)算過(guò)程需要左右腦協(xié)同活動(dòng)，是思考和運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。