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武漢東方啟明星籃球訓練營(東方啟明星南湖校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢東方啟明星籃球訓練營隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展，成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內(nèi)，是中國成長快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 武漢東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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武漢學天教育(武漢分校) 認證機構(gòu)武漢學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓平臺，武漢學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務。武漢學天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 武漢學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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武漢源碼時代(武漢校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢源碼時代，專注于IT教育培訓，致力于打造中國高端IT培訓品牌，旨在為每一名學員提供良好的服務。武漢源碼時代依托于國內(nèi)早期開源團隊“EasyJF”和開源社區(qū)“開源...
- 武漢源碼時代
- Java、web前端、軟件測試
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武漢新文道考研(武理余家頭校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育品牌，武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導
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武漢思訓家演講口才培訓機構(gòu)(武漢漢口校區(qū)) 認證機構(gòu)思訓家教育品牌，由2009年的卡耐基教育發(fā)展壯大而來，專注演講口才培訓12年，全國共14家校區(qū)，獲得過全國優(yōu)秀演講口才培訓機構(gòu)、專業(yè)人才職業(yè)能力培訓項目合作單位等數(shù)十項榮譽；思訓家講師全部擁有高級培訓...
- 武漢思訓家演講口才培訓機構(gòu)
- 禮儀培訓、演講與口才、少兒邏輯...
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武漢恒企會計(武漢蔡甸校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦，武漢恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設(shè)備，為學員提供方便的學習條件。武漢恒企會計擁有強大的師資團隊，致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會計實戰(zhàn)型課程體系。武漢恒企會計...
- 武漢恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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武漢第九聯(lián)盟(武漢分校) 認證機構(gòu)武漢第九聯(lián)盟是一個專注于游戲原畫、3D建模、游戲動畫實訓的數(shù)字藝術(shù)教育品牌。 武漢第九聯(lián)盟秉承“治學嚴謹，因材施教”的教育理念，著力培養(yǎng)滿足游戲、動漫影視企業(yè)及行業(yè)從業(yè)者實際...
- 武漢第九聯(lián)盟
- 游戲動漫
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武漢絲路教育是上市公司——絲路視覺旗下“人才孵化器”。依托絲路集團十數(shù)年大型項目經(jīng)驗和技術(shù)成果，將視覺前沿的研發(fā)創(chuàng)意和技術(shù)成果融合轉(zhuǎn)化。開設(shè)建筑表現(xiàn)、影...
- 武漢絲路教育
- 平面設(shè)計、游戲動漫、Photo...
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武漢東方啟明星籃球訓練營(東方啟明星武展校區(qū)) 認證機構(gòu)
武漢東方啟明星籃球訓練營隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展，成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內(nèi)，是中國成長快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 武漢東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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武漢東方啟明星籃球訓練營(東方啟明星四新校區(qū)) 認證機構(gòu)
武漢東方啟明星籃球訓練營隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展，成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內(nèi)，是中國成長快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 武漢東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
