-
191
廈門中信藍眼睛創(chuàng)意美術(shù)培訓學校(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門中信藍眼睛創(chuàng)意美術(shù)學校是廈門中信教育旗下以美術(shù)教育為主的品牌機構(gòu),經(jīng)教育局批準創(chuàng)辦,學校連年被評為廈門市“社會力量辦學先進單位”。學校設有陶藝、繪畫、動漫、書法、國畫、素描...
- 廈門中信藍眼睛創(chuàng)意美術(shù)培訓學校
- 文體藝術(shù)、美術(shù)培訓、書法培訓、其他
-
192
太奇MBA教育(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)太奇MBA教育是中國管理類碩士學位聯(lián)考專業(yè)培訓機構(gòu),占有本領域的較大市場份額,招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠遠高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導串講班,2000年全面進入聯(lián)考輔導領域,2001年...
- 太奇MBA教育
- MBA、MPA、工程研究生、公...
-
193
泉州海峽英才網(wǎng)(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)海峽英才網(wǎng)于2005年5月成立,經(jīng)廈門市人事局批準從事人才招聘、職業(yè)測評與規(guī)劃、人才培訓、人才派遣與租賃、獵頭等專業(yè)人力資源服務。海峽英才網(wǎng)面向用人單位提供在線招聘和微獵服務,為企業(yè)甄選提供各行業(yè)優(yōu)...
- 泉州海峽英才網(wǎng)
- 企業(yè)管理、實用技能、人力資源師...
-
194
廈門安妮婭培訓中心(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)安妮婭一指私密塑形術(shù),締造了一個優(yōu)雅魅力女性傳說;一個真實的女人魅力,優(yōu)雅、健康、青春、自信;一個身·心·靈·性和諧統(tǒng)一的完美女性.
- 廈門安妮婭培訓中心
- 實用技能、技能培訓
-
195
寶貝營天下冬令營(廈門) 認證機構(gòu)寶貝營天下是專注青少年成長的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗式教育、自然教育等活動;釋放孩子“玩”的天性,接觸自然,擺脫手機、電腦等電子產(chǎn)品的傷害;給孩子一個自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下冬令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營、減肥冬令營
-
198
廈門瑞思少兒英語(瑞語國際幼兒園) 認證機構(gòu)我們希望通過對英語思維力及未來領導力的培養(yǎng),讓中國孩子成為杰出的世界公民。瑞思學科英語自2007年進入中國市場以來,備受孩子和家長的青睞,經(jīng)過長達十年的努力,我們?yōu)橹袊煌挲g段的孩子創(chuàng)造與國際先進標準同步的教育體系。瑞思依托霍頓?米夫林?
- 廈門瑞思少兒英語
- 英語培訓
-
199
廈門學歷提升機構(gòu)(廈門思明校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門學歷教育培訓機構(gòu),早期專注職業(yè)技能培訓,2014年成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)在線教育,課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等,并且在福建、廣東、北京、上海、浙江、江蘇、安徽、河南、新...
- 廈門學歷提升機構(gòu)
- 自考輔導、遠程教育、函授教育
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







