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北京吾樣國際教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京吾樣國際教育成立于2015年,創(chuàng)始人曾在雅思考試三大主辦方之一的機構(gòu)任職大中華區(qū)高管,核心團隊由數(shù)名國際教育領(lǐng)域深耕十年以上的專家共同組建,以雅思、托福、GRE、GMAT、PTE等國際化考試備考指...
- 北京吾樣國際教育
- 雅思培訓(xùn)
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北京鼎時國際教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京鼎時國際教育(Midas International Education)是由業(yè)內(nèi)多名教育教學(xué)專家共同組建,致力于為中國學(xué)生提供一站式海外留學(xué)相關(guān)服務(wù)的綜合性國際教育機構(gòu),業(yè)務(wù)涵蓋國際語言課程學(xué)習(xí)...
- 北京鼎時國際教育
- 雅思培訓(xùn)、國際學(xué)校備考、A-L...
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北京伯樂天下教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京伯樂天下教育是由徐錚老師2016年創(chuàng)辦,致力于用較低的價格,幫助家長找到優(yōu)質(zhì)的老師。徐錚老師從業(yè)15年,2009年進入新東方,十年功勛教師,俞敏洪老師推薦的出書作者。北京伯樂天下教育刨除昂貴的中間...
- 北京伯樂天下教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、SAT
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北京齊進法語培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“以誠求成,以實信人”的辦學(xué)宗旨,留美、留英、留法學(xué)者與外教聯(lián)手執(zhí)教。專注法語培訓(xùn),全力打造語言培訓(xùn)品牌。旨在打開世界溝通之門。
- 北京齊進法語
- 法語
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北京天成設(shè)計教育是一家將手繪和電腦設(shè)計并重的設(shè)計機構(gòu),云集了行業(yè)內(nèi)設(shè)計團隊,研發(fā)教材,與眾多知名企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作,為學(xué)員提供廣闊的就業(yè)平臺。
- 北京天成設(shè)計
- 平面設(shè)計、UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、...
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北京維歐藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國際時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國際時尚設(shè)計資源的整合平臺。北京維歐藝術(shù)留學(xué)成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達,產(chǎn)品,數(shù)字媒...
- 北京維歐藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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北京文都教育培訓(xùn)學(xué)校(亞運村教學(xué)中心) 認證機構(gòu)文都教育科技集團(以下簡稱為文都教育)是專注為以大學(xué)生為主體的Y12人群提供升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)技能提升的專業(yè)化智慧教育平臺。公司總部位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村高科技園區(qū),業(yè)務(wù)覆蓋研究生教育、公職教育、醫(yī)學(xué)教...
- 北京文都教育培訓(xùn)學(xué)校
- 考研輔導(dǎo)
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北京朗閣教育(朗閣望京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京朗閣教育是朗閣教育旗下品牌,提供國際教育綜合服務(wù),包括國際學(xué)校擇校及入學(xué)備考,國際學(xué)校銜接課程,國際課程輔導(dǎo),QS世界大學(xué)前100院校讀本服務(wù),海內(nèi)外升碩服務(wù),課外活動和背景提升項目,海外留學(xué)申請...
- 北京朗閣教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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北京聶衛(wèi)平圍棋道場(亞運村校區(qū)) 認證機構(gòu)聶道專業(yè)教研團隊精心打磨出N1-N9的全等級進階式圍棋課程體系,涵蓋0基礎(chǔ)啟蒙至職業(yè)段,致力于圍棋內(nèi)容的深耕細作,形成了集“教、學(xué)、練、賽、測”于一體的素質(zhì) 教育閉環(huán),為學(xué)員提...
- 北京聶衛(wèi)平圍棋道場
- 棋類培訓(xùn)
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北京聶衛(wèi)平圍棋道場(太陽宮校區(qū)) 認證機構(gòu)聶道專業(yè)教研團隊精心打磨出N1-N9的全等級進階式圍棋課程體系,涵蓋0基礎(chǔ)啟蒙至職業(yè)段,致力于圍棋內(nèi)容的深耕細作,形成了集“教、學(xué)、練、賽、測”于一體的素質(zhì) 教育閉環(huán),為學(xué)員提...
- 北京聶衛(wèi)平圍棋道場
- 棋類培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







