北京卡巴青少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)課程

北京卡巴青少兒機(jī)器人編程

三歲到五歲課程，根據(jù)兒童階段發(fā)育特征，不同年齡對(duì)應(yīng)不同的教具種類及課程主題。提高孩子的動(dòng)手能力、空間感知、結(jié)構(gòu)認(rèn)知、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與語(yǔ)言表達(dá)能力。

在機(jī)器人編程方向，課程內(nèi)容涉及WeDo、Spike與 Scratch、EV3等。其中七歲課程，聯(lián)合全球知名樂高大師Damien Kee（達(dá)米恩·紀(jì)）博士研發(fā)，課程內(nèi)容獨(dú)特，深受孩子們的喜愛。EV3機(jī)器人課程，多年來(lái)幫助眾多孩子在“白名單”賽事中，取得優(yōu)秀成績(jī)。

培養(yǎng)孩子的八項(xiàng)能力：

• 解決問(wèn)題能力
• 受挫抗壓能力
• 團(tuán)隊(duì)合作能力
• 邏輯思維能力
• 自主學(xué)習(xí)能力
• 創(chuàng)新實(shí)踐能力
• 空間想象能力
• 動(dòng)手動(dòng)腦能力

卡巴科技課程創(chuàng)造無(wú)限可能

1. 有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者：能將思想與物體進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)行趣味想象、邏輯推理和大膽探索；
2. 善于協(xié)作的學(xué)習(xí)者：通過(guò)共享的科技啟蒙教具相互幫助，與伙伴們一起完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；
3. 積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者：能自發(fā)主動(dòng)地思考，通過(guò)搭建現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。

課程作品展示