平時(shí)怎么和孩子閱讀？怎么幫助孩子提高閱讀？
1) 閱讀的培養(yǎng)過程

首先是讀給孩子聽，父母讀，孩子聽。培養(yǎng)孩子對(duì)書的認(rèn)識(shí)和喜愛。

其次是孩子學(xué)習(xí)讀書，即學(xué)習(xí)phonics 和decoding 的拼讀過程，這個(gè)階段稱之為 Learn to Read階段。

之后孩子自己進(jìn)入自主閱讀，也就是孩子可以抱著一本英文書自己讀懂。他們可以憑興趣愛好和需要擴(kuò)展閱讀的深度和廣度。

2)具體操作步驟如下
步：只聽不讀。開始的時(shí)候，如果孩子不愿意或者不習(xí)慣張口讀出來，我們可以先一起和孩子聽，年紀(jì)小的孩子則應(yīng)該選用有視頻、動(dòng)畫或者圖畫書配合文字的故事來聽。對(duì)于可以認(rèn)讀英文的孩子，我們可以采取先讓孩子看著故事原文聽，然后，可以鼓勵(lì)孩子不看故事原文就聽，而且能夠跟上情節(jié)。這一階段的要點(diǎn)是：給孩子一個(gè)沉默期。
第二步：邊聽邊讀。開始的時(shí)候可以讓孩子聽一句，跟讀一句，并且看著故事原文。漸漸地，可以鍛煉孩子不看原文，聽一句就可以完整地重復(fù)一句。這個(gè)階段的要點(diǎn)是：跟讀一定要像，聽力輸入一定要準(zhǔn)確地道。
第三步：不聽就讀。這一階段的孩子必須已經(jīng)熟練地道地掌握了正確的英語語音、語調(diào)和自然拼讀，閱讀時(shí)一定要讀出聲來，而不是默讀。這個(gè)階段的要點(diǎn)是：讀出來和讀正確是位的，理解是第二位的。
第四步：聽完能說。我們可以讓孩子讀完故事后給我們講述，有條件的家長(zhǎng)可以用問題做引導(dǎo)，還可以和孩子一起討論故事情節(jié)，直到發(fā)展成讓孩子按照套路講述自己編的故事。這個(gè)階段背誦故事是易行的，家長(zhǎng)即使英語不太好也能夠輔導(dǎo)并做出判斷，孩子們也很擅長(zhǎng)。而問問題、討論和編故事對(duì)家長(zhǎng)的英語有一定的要求。
第五步：聽完能寫。寫的最初階段是抄寫，然后可以是聽寫、填空、改編故事，再進(jìn)一步就是寫故事梗概或者讀后感，直到最終能夠創(chuàng)作自己故事。要是孩子能夠做好這一點(diǎn)，英語就不成問題了，什么考試都難不住他了。走到這個(gè)階段和第四步一樣，抄寫、聽寫、填空家長(zhǎng)都好操作，但進(jìn)入到筆頭回答問題，寫讀后感和編故事則需要家長(zhǎng)有一定的英語水平。這個(gè)階段也會(huì)遇到瓶頸，有些孩子讀能夠很起勁，但就是不愿意寫。這也需要家長(zhǎng)或老師的引導(dǎo)，寫是英語實(shí)力的核心表現(xiàn)，也是將來對(duì)孩子留學(xué)最重要的技能之一。

當(dāng)然最重要的是給小朋友一個(gè)浸泡式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們享受英文學(xué)習(xí)的樂趣，在生活中去感受、體驗(yàn)和實(shí)踐，領(lǐng)略這門語言的魅力，從而也打開一扇通往世界的大門！

更多課程歡迎咨詢
http://yh66.cn/新課教育網(wǎng)
咨詢熱線：400-968-9396
咨詢qq:2853396057
在線客服：

http://kefu.qycn.com/vclient/chat/m=m&websiteid=103047&visitorid=710426309&originPageTitle