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新與成國際教育專注從事國際院校在職MBA、DBA教育十余年,是新與成教育集團(簡稱“新與成”)旗下從事MBA、DBA教育的品牌。新與成國際教育在北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇...
所屬機構: 南京新與成國際教育熱招科目: MBA
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南京藝界ArtScope藝術教育是一家致力于藝術設計留學作品集輔導,藝術設計通識教育,藝術設計職業(yè)提升的高端機構,秉承讓藝術教育回歸精英教育的理想。南京藝界ArtScope藝術教育,學員邊實踐邊學習,...
所屬機構: 南京藝界ArtScope藝術教育熱招科目: 作品集培訓
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南京韓通韓語培訓學校(秦淮校區(qū)) 認證機構南京韓通韓國語學院自2007年成立以來,一直本著“良心教學、用心服務”的教育理念,以先進韓國語系統教育為基礎,依托本土化的輔導經驗,致力于給每一位學員良好的硬件與軟件的教學環(huán)境,用特色的教學方式和人性...
所屬機構: 南京韓通韓語培訓學校熱招科目: 韓語
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南京學大教育(南大校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,南京學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
所屬機構: 南京學大教育熱招科目: 高中、藝考文化課、中專
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江蘇省金陽光出國服務中心有限公司是經教育部、公安部和國.家工商行政管理局聯合授權批準從事自費出國留學服務(教外綜資認字2005-366號)及因私出入境服務(蘇公境準字2002-0019號)的專業(yè)機構;...
所屬機構: 南京金陽光出國留學熱招科目: 國際預科
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南京完美動力教育(南京校區(qū)) 認證機構南京完美動力教育以創(chuàng)新領航,秉承完美的理念,無論在教學環(huán)境。設備設施、師資隊伍、課程打造、就業(yè)體系等方面,完美動力均采用統一管理模式及教學服務理念。 南京完美動力教育攜手各地推動區(qū)域數字藝術教育及產...
所屬機構: 南京完美動力教育熱招科目: 游戲動漫、影視設計、影視制作、...
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南京紫緣化妝學校(南京校區(qū)) 認證機構南京紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。南京紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
所屬機構: 南京紫緣化妝學校熱招科目: 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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南京秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。南京秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術共同構成南京秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內具備一定規(guī)模和影響...
所屬機構: 南京秦漢胡同國學書院熱招科目: 棋類培訓、文體藝術、插花園藝、...
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環(huán)亞西文現代英語隸屬于南京瑯文培訓學校,成立于2002年。環(huán)亞西文現代英語品牌自2002年以來主應用于成人英語的市場需求,因集團化發(fā)展需要,自2010起瑯文教育集團在全國范圍內正式啟用“環(huán)...
所屬機構: 南京環(huán)亞瑯文現代英語熱招科目: 考研、公共英語、英語口語、商務...
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南京天琥教育(南京新街口校區(qū)) 認證機構南京市天琥教育信息咨詢有限公司(以下簡稱天琥教育)是一所集設計培訓、教育教學、設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構,致力為各行業(yè)培養(yǎng)精英設計人才。 2002年,隨著社會對設計人才...
所屬機構: 南京天琥教育熱招科目: 平面設計、PhotoShop、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







