五歲孩子說不清楚話

　　五歲孩子說不清楚話

　　五歲的孩子說不清楚很可能是語言障礙，但還要弄清是哪種類型的語言障礙，也要明確語言障礙的具體表現(xiàn)，才能找到更深層的問題進(jìn)行有效的矯正。

　　1、語言障礙的類型和表現(xiàn)。

　　在三十余年前，還沒人對語言障礙進(jìn)行分類，更不知道不同原因不同表現(xiàn)的語言障礙的深層機(jī)制和深層問題，因為相關(guān)的知識還是空白，因此，也就沒有科學(xué)有效的對各類語言障礙進(jìn)行有效的干預(yù)的方法，只能像孩子學(xué)說話一樣，多教多說多練，自然很難有效果，很多兒童語言障礙者也就變成了各年齡段的語言障礙者。

　　陽光語言矯正學(xué)校根據(jù)多年的科研和實踐矯正工作，根據(jù)實際矯正的情況為語言障礙進(jìn)行了分類，常見的有原發(fā)功能性構(gòu)音障礙、腭裂語音障礙、聽障言語障礙、認(rèn)知性言語障礙、腦癱言語障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等等。

　　僅從分類上看就可以看出能造成語言障礙的原因有很多，不同原因會有不同的機(jī)制，不同表現(xiàn)的語言障礙往往也會意味著深層問題有不同的差別。

　　以原發(fā)功能性構(gòu)音障礙為例，沒有相關(guān)的疾病原因，但發(fā)音器官有功能障礙，而且表現(xiàn)得多種多樣，每種語言中都有幾十個基本音素，對應(yīng)著幾十個基本的發(fā)音動作，需要舌、腭、咽等多個部位共同協(xié)作做出不同的精細(xì)動作才能把音發(fā)不準(zhǔn)，即使是同一音發(fā)不準(zhǔn)也可能不是功能問題造成的，因此，深層的問題是發(fā)音器官的功能問題。

　　而除了功能問題造成的發(fā)音問題，還有多種疾病會造成發(fā)音不準(zhǔn)或語言理解認(rèn)知的障礙，表現(xiàn)也是多種多樣，發(fā)生機(jī)制和深層問題往往每個語言障礙者都可能存在差異，因此科學(xué)有效的訓(xùn)練并不是一件簡單的事。

　　2、科學(xué)語言矯正需要的是專業(yè)知識和專業(yè)方法。

　　其實相對于身體其他部位的肌肉，發(fā)音器官的肌肉往往復(fù)雜得多，之所以如此復(fù)雜也正是復(fù)雜發(fā)音動作的要求，要找到功能障礙的具體功能問題并不是一件容易的事，自然也需要科學(xué)的訓(xùn)練方法從根本上解決功能問題，而多年來做相關(guān)工作個人或機(jī)構(gòu)非常少，陽光語言矯正學(xué)校通過三十余年的科研和實踐工作，擁有了豐富的知識和經(jīng)驗，以及面對各類語言障礙的科學(xué)方法，這才得以讓來自各地的語言障礙者都能獲得語言的新生。

　　總之，語言障礙需要專業(yè)的矯正，對于五歲的孩子來說，如果家長還能明顯感受到孩子有說話不清楚的情況，往往是各類原因?qū)е碌恼Z言障礙，就一定要找到原因并及時解決問題。