深圳世爾國(guó)際少兒英語(yǔ)優(yōu)等生課程內(nèi)容

深圳世爾國(guó)際少兒英語(yǔ)優(yōu)等生課程簡(jiǎn)介

Share Honor Student’s Course-世爾優(yōu)等生課程

       為非英語(yǔ)國(guó)家孩子量身定制的課程，提供了系統(tǒng)完善的教育資源，打破傳統(tǒng)英語(yǔ)培訓(xùn)的模式，開(kāi)創(chuàng)了英語(yǔ)培訓(xùn)的新局面，為3-12歲的中國(guó)孩子引入美國(guó)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)校內(nèi)課程體系。用英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)，而不僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)對(duì)話。通過(guò)學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子將英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)能力，達(dá)到將來(lái)真正能夠使用英文進(jìn)行工作的水平，培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)際化精英。讓孩子學(xué)到的不僅是純正的英文，更具備美式的學(xué)科思維，創(chuàng)造性和自信心。

深圳世爾國(guó)際少兒英語(yǔ)優(yōu)等生課程五級(jí)設(shè)置：

（一）基礎(chǔ)

· 采用美國(guó)課堂輕松、有趣的方式激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

· 浸入式的英文環(huán)境中， 結(jié)合情景教學(xué)提高孩子的聽(tīng)力，從而培養(yǎng)孩子英文感知。

· 結(jié)合孩子身邊感興趣的主題 建立孩子英文思維，并要求整句表達(dá)。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（二）初級(jí)

· 培養(yǎng)孩子之間能用語(yǔ)言的交流運(yùn)用能力。（讓孩子學(xué)會(huì)問(wèn)會(huì)答）

· 建立長(zhǎng)句及復(fù)合句表達(dá)能力，能夠進(jìn)行看圖說(shuō)話，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)展開(kāi)描述。

· 并且通過(guò)自然拼音發(fā)音的學(xué)習(xí)并會(huì)認(rèn)讀簡(jiǎn)單的英文單詞，培養(yǎng)孩子初級(jí)閱讀能力。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（三）中級(jí)

· 系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，加強(qiáng)孩子的閱讀能力，并達(dá)到自主閱讀。

· 通過(guò)看圖說(shuō)話引導(dǎo)他們語(yǔ)言組織能力，學(xué)會(huì)段落表達(dá)。

· 用英文日記形式培養(yǎng)孩子寫(xiě)英文日記習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（四）高級(jí)

· 系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，加強(qiáng)孩子的閱讀能力，并達(dá)到自主閱讀。

· 通過(guò)看圖說(shuō)話引導(dǎo)他們語(yǔ)言組織能力，學(xué)會(huì)段落表達(dá)。

· 用英文日記形式培養(yǎng)孩子寫(xiě)英文日記習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（五）初級(jí)

· 課堂組織使用開(kāi)放式的話題以及辯論的形式進(jìn)行。

· 以美國(guó)生活為主題，培養(yǎng)學(xué)生全英文環(huán)境下的生活能力，以及流利對(duì)話能力。

· 無(wú)縫對(duì)接美國(guó)中學(xué)、中國(guó)國(guó)際學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)，或具備在國(guó)內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實(shí)超強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言能力。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

報(bào)名參加深圳世爾國(guó)際少兒英語(yǔ)優(yōu)等生課程，請(qǐng)咨詢：400-968-9396