9個迄今為止的關于領導力的演講

今天推薦9個或許是迄今為止的關于領導力的TED演講，這些演講將圍繞定義、證明、分析與提高領導力等話題展開。事實上，領.袖氣質并非與生俱來，領導力也不單單得益于后天的培養(yǎng)和實踐，真正領導力的學習，不過是使某些與生俱來的特質得以彰顯，而令某些人性的弱點得到抑制。

1、如何成為一名偉大的領導者

演講人：羅莎琳德·托雷斯（Roselinde Torres）

托雷斯花了25年的時間，在世界500強企業(yè)中觀察究竟是什么造就了偉大領導者。幾年前，她注意到在領導力的培養(yǎng)過程中存在一種令人不安的趨勢。在這次演講中，她提出（并回答）了兩個問題：

為什么盡管有那么多的資金投入到領導力發(fā)展當中，領導力的差距卻還在擴大？

偉大的領導者做了什么與眾不同的事情而使他們自己成長為更杰出的人才？

Quote：“偉大領導者明白，認識那些思維方式與你有所不同的人、擁有一個更加多樣化的人際網絡，是更多層次的模式識別和解決方案的源泉?！?/span>

2、改善工作的快樂之道

演講人：肖恩?阿克爾(Shawn Achor)

阿克爾——也許是你在TED舞臺上所看到的最有趣的科學家——花了幾年時間去研究快樂，并且證明了大腦在積極狀態(tài)下的表現(xiàn)明顯更好——提升的程度高達31％。為了讓你的大腦處于“快樂模式”，不妨嘗試這些簡單的日常練習，在僅僅21天內對大腦進行重裝。

Quote：“我們發(fā)現(xiàn)并不一定是現(xiàn)實世界造就了我們，而是我們的大腦用來觀看世界的那副鏡片造就了我們的現(xiàn)實世界。如果我們換一副鏡片，我們就不僅可以改變自己的快樂程度，同時還能使教育和商業(yè)結出各個不同的碩果?！?/span>

3、日常領導力

演講人：德魯?達德利（Drew Dudley）

Nuance領導力發(fā)展服務的創(chuàng)始人達德利認為，領導力是關于“棒棒糖時刻”的——那些當你改善了別人的生活的時刻。

Quote：“我們需要用棒棒糖時刻來重新定義領導力——我們創(chuàng)造了多少棒棒糖時刻，認可了多少這樣的瞬間，傳遞了多少這樣的時刻，以及有沒有向那些時光表示感謝?！?/span>

4、你是一個給予者還是一個索取者？

演講人：亞當?格蘭特（Adam Grant）

作為沃頓商學院教授以及暢銷書《給予和索取》的作者，格蘭特認為，在每個工作場所都存在三種基本類型的人：給予者、索取者和匹配者。格蘭特打破了這些框框，并且提供了簡單的策略以促進慷慨的文化，使每個人所索取的部分不超過他們應得的份額。

Quote：“如果我們可以從組織中除去索取者，如果我們可以容許請求幫助，如果我們可以保護給予者使其免于倦怠，并允許他們懷有追求我目標、嘗試幫助他人的雄心壯志，我們就可以改變人們定義成功的方式。人們會意識到成功更多的是關于作出貢獻的大小，而不是就等于要從競爭中取勝?！?/span>

5、敢于表達異議

演講人：瑪格麗特?赫弗南（Margaret Heffernan）

你是回避沖突型人格嗎？這里的意思是，你處理沖突的方法是通過避免直接面對手頭的問題嗎？雖然你可能不會承認，連續(xù)創(chuàng)業(yè)家、《大難時代》的作者瑪格麗特?赫弗南認為，源于建設性沖突的“良好分歧”是有效合作和進步的核心。

Quote：“組織是如何思考的？其實在大多數(shù)情況下，他們是不會思考的，不是因為他們不想，而是真的因為他們不能思考，組織當中的人對于矛盾沖突有一種過于恐懼的心理?！?/span>

6、偉大的領.袖如何激勵行動

演講人：西蒙?斯涅克（Simon Sinek）

截至撰寫本文為止，這部經典被瀏覽了3022萬多次。斯涅克迫使我們重新審視，為什么我們會去做目前正在做的事情，而不是單單解釋我們正在做什么。什么東西將吸引人們的情緒和價值觀？這總是一個值得提出的問題——對于員工和客戶都一樣。

Quote：“人們買的不是你的產品，而是產品背后的理念。講述你的理念，將會吸引那些跟你擁有相同理念的人。”

7、脆弱的力量

演講人：布琳?布朗（Brené Brown）

暢銷書作家和研究員布琳?布朗認為，脆弱是“創(chuàng)新、創(chuàng)造力和變革的發(fā)源地”。這個歷史性的TED演講確立了在工作場所當中脆弱的重要性，并闡明了與他人產生聯(lián)系和對其進行啟迪激勵，對于領導者而言是多么關鍵的舉動。

Quote：“關系就是我們在這里存在的原因，它賦予了我們生命的目的和意義，這就是關系的全部涵義。”

8、動機的謎題

演講人：丹尼爾?品克（Dan Pink）

丹尼爾是《紐約時報》暢銷書作者《驅動力》、《未來在等待的銷售人才》）的作者，他告訴我們，科學已經知曉但是大多數(shù)管理者和HR經理卻還沒有想明白的事情是，傳統(tǒng)的獎勵員工的方式是錯誤的。外在動機如獎金、休假時間等應該被內在動機如目的、激情、掌控、自主權和控制權所取代。如此，生產力、員工參與度、員工滿意度均會提高。

Quote：“如果你需要的是服從，傳統(tǒng)的管理學概念是好的。如果你想要員工全心投入，自發(fā)動機所帶來效果會更好?！?/span>

9、傾聽，學習……然后才能領導

演講人：斯坦利?麥克里斯特爾（Stanley McChrystal）

這位曾任駐阿富汗美軍指揮官的四星上將分享了他對于偉大領導力的見解。一切都從傾聽、向別人學習、有共同目標開始。在戰(zhàn)斗中，技術進步和不同年齡成員的存在，如何迫使麥克里斯特爾變得更坦誠、更愿意傾聽、更愿意從下級處接受反向指導。

Quote：“我開始相信，一名領導者并不是因為他正確了就代表他是好的；他們之所以是好的領導者，是因為他們愿意學習和去信任他人?！?/span>