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新精英生涯(新精英北京（總部）) 認證機構(gòu)新精英生涯是由國內(nèi)知名職業(yè)發(fā)展專家古典老師于2007年在北京創(chuàng)立，應運于現(xiàn)代青年人在不斷更迭的職場及生活環(huán)境中表現(xiàn)出來的迷茫、困頓與無助，全力打造的集職業(yè)生涯認證培訓、生涯測評、生涯咨詢、生涯輔導教練...
- 新精英生涯
- 高考志愿規(guī)劃師、職業(yè)生涯規(guī)劃師
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天津思達思教育(和平區(qū)校區(qū)) 認證機構(gòu)天津思達思教育成立于2013年，是一家集教學產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品化教材定制、優(yōu)秀教師全程授課和分析研究的培訓學校。歷經(jīng)數(shù)年的飛速發(fā)展，已成功躋身于天津市十大知名品牌之一。發(fā)展至今，校區(qū)已遍布天津市和平區(qū)、南...
- 天津思達思教育
- 高中、高考志愿規(guī)劃師、藝考文化課
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天津思達思教育(東麗區(qū)校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津思達思教育成立于2013年，是一家集教學產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品化教材定制、優(yōu)秀教師全程授課和分析研究的培訓學校。歷經(jīng)數(shù)年的飛速發(fā)展，已成功躋身于天津市十大知名品牌之一。發(fā)展至今，校區(qū)已遍布天津市和平區(qū)、南...
- 天津思達思教育
- 高中、高考志愿規(guī)劃師、藝考文化課
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上海華詢教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華詢教育成立于2004年，是滬上擁有21年資歷的教育培訓學校，開設有涵蓋各階段主要學科的知識強化提高和應試能力輔導，累積培訓超過30多萬人次。 就讀華詢教育后，錄取清華、北大、港科大、復旦、交通...
- 上海華詢教育
- 高中、高考志愿規(guī)劃師
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天津思達思教育(南開區(qū)校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津思達思教育成立于2013年，是一家集教學產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品化教材定制、優(yōu)秀教師全程授課和分析研究的培訓學校。歷經(jīng)數(shù)年的飛速發(fā)展，已成功躋身于天津市十大知名品牌之一。發(fā)展至今，校區(qū)已遍布天津市和平區(qū)、南...
- 天津思達思教育
- 高中、高考志愿規(guī)劃師、藝考文化課
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鄭州一川多元留學(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)一川多元留學，隸屬于歷史悠久、底蘊深厚的一川教育集團，是一家專注于全球多元升學路經(jīng)探索與服務的領先機構(gòu)。自成立以來，我們秉承“讓天下沒有難上的大學，消除教育內(nèi)卷，讓孩子輕松步入理想院校殿堂...
- 鄭州一川多元留學
- 高考志愿規(guī)劃師、免聯(lián)考國際碩士...
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聲緣藝考(杭州總部校區(qū)) 認證機構(gòu)聲緣藝考創(chuàng)辦于2007年，是華東地區(qū)藝考品牌自辦學以來，培養(yǎng)學員千余人，把85%的學員送上傳媒類大學本科，把43%的學員送上一類重本。 十多年來，我們堅持小班化教學、明星教官授課、院校專家面授指導、...
- 聲緣藝考
- 高考志愿規(guī)劃師、播音主持、影視...
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聲緣藝考(嘉興桐鄉(xiāng)校區(qū)) 認證機構(gòu)
聲緣藝考創(chuàng)辦于2007年，是華東地區(qū)藝考品牌自辦學以來，培養(yǎng)學員千余人，把85%的學員送上傳媒類大學本科，把43%的學員送上一類重本。 十多年來，我們堅持小班化教學、明星教官授課、院校專家面授指導、...
- 聲緣藝考
- 高考志愿規(guī)劃師、播音主持、影視...
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聲緣藝考(嘉興海寧校區(qū)) 認證機構(gòu)
聲緣藝考創(chuàng)辦于2007年，是華東地區(qū)藝考品牌自辦學以來，培養(yǎng)學員千余人，把85%的學員送上傳媒類大學本科，把43%的學員送上一類重本。 十多年來，我們堅持小班化教學、明星教官授課、院校專家面授指導、...
- 聲緣藝考
- 高考志愿規(guī)劃師、播音主持、影視...
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聲緣藝考(臺州天臺校區(qū)) 認證機構(gòu)
聲緣藝考創(chuàng)辦于2007年，是華東地區(qū)藝考品牌自辦學以來，培養(yǎng)學員千余人，把85%的學員送上傳媒類大學本科，把43%的學員送上一類重本。 十多年來，我們堅持小班化教學、明星教官授課、院校專家面授指導、...
- 聲緣藝考
- 高考志愿規(guī)劃師、播音主持、影視...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
